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雅典奧運會期間,許多運動員服用了類固醇藥物而被取消成績或參賽資格,他們服用的藥物可能屬于下列的(  )
A、甲狀腺激素B、垂體激素
C、雄性激素D、生長激素
考點:神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人體和動物的激素種類和生理作用
內分
泌腺
激素名稱本質作用
下丘腦促激素釋放激素

促進垂體合成和分泌相關的促…激素
抗利尿激素促進腎小管和集合管對水分的重吸收
垂體促甲狀腺激素




促進甲狀腺的發(fā)育,調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
促性腺激素促進性腺的發(fā)育,調節(jié)性激素的合成和分泌
生長激素促進生長(促進蛋白質的合成和骨的生長)
甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物促進新陳代謝、生長發(fā)育,提高神經系統(tǒng)興奮性,加
速體內物質氧化分解
胰島胰島素

促進血糖合成糖原,加速血糖分解,抑制非糖物質轉
化成葡萄糖,降低血糖濃度
胰高血糖素加速糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖,使血糖濃度
升高
腎上腺腎上腺素氨基酸衍生物促進機體的新陳代謝,加快物質分解過程,促進糖原
分解,使血糖升高
醛固酮固醇促進腎小管和集合管對鈉的重吸收和對鉀的排出
性腺雄激素固醇促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成,激發(fā)并維持各自的第二性征;雌激素能激發(fā)和維持正常的雌性周
解答: 解:A、甲狀腺激素屬于氨基酸的衍生物,不是類固醇,A錯誤;
B、垂體激素屬于肽或蛋白質,不是類固醇,B錯誤;
C、雄性激素屬于固醇類激素,C正確;
D、生長激素的化學本質是蛋白質,不是類固醇,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以雅典奧運會為素材,考查激素調節(jié)的相關知識,要求考生識記人體內一些主要激素的化學本質、功能、分泌腺等,能扣住題干中關鍵詞“類固醇”答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家日前在實驗室里培育出一種類似于細菌的“人造細胞”.這種和簡單的“細胞”并不是真正的生命體,不能分裂和進化,但能連續(xù)數日生成蛋白質.蛋白質是構成人體所有細胞的基本物質.人體中最重要的活性物質如酶、激素、抗體等也都是由蛋白質組成.下關于蛋白質的敘述中,正確的是(  )
A、蛋白質是肽鏈以一定方式形成具有復雜空間結構的高分子化合物
B、所有的酶都是蛋白質
C、每種蛋白質都由20種氨基酸組成
D、每種蛋白質都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別是藍藻和衣藻的結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1)兩者在結構上的相同點為
 
;
(2)兩者中屬于真核細胞的是.理由是
 
;
(3)兩者均含有,能進行光合作用,所以它們的營養(yǎng)方式都是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲曲線表示某生物(2n=4)的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞內某物質數量的變化.圖乙中的a、b、c、d、e分別表示分裂過程中處于某幾個時期的細胞中染色體圖.請據圖回答下列問題.
(1)曲線中①~②段可表示細胞進行
 
分裂的
 
數量變化.
(2)圖乙a~e中與曲線②、⑤位置相對應的細胞分別是
 

(3)細胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是
 
,含有姐妹染色單體的是
 

(4)與體細胞相比,a~e細胞中,核內DNA含量加倍的是
 

(5)就染色體行為來說,b、e時期的共同特點是
 

(6)已知某動物的基因型為AaBb,如圖丙所示該動物產生的卵細胞.請依據此圖,在所給圖丁方框中繪出該卵細胞形成過程中的初級卵母細胞分裂后期的圖象,并注明染色體上的基因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用顯微鏡觀察減數分裂的細胞時,判斷同源染色體的主要依據是( �。�
A、正在向細胞兩極移動的兩條染色體
B、正在發(fā)生聯(lián)會的兩條染色體
C、一條來自父方一條來自母方的染色體
D、形態(tài)大小都相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些生理活動不會導致細胞內ADP含量增加(  )
A、小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B、甲狀腺細胞吸收碘
C、小腸絨毛上皮細胞吸收甘油
D、K+和Na+進出紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

竹纖維是一種新型的織物纖維,具有抗菌等功能.在竹纖維織物工藝流程中需要除去淀粉漿料.下表表示在60℃、pH=7等適宜的情況下,枯草桿菌淀粉酶濃度對退漿效果(失重率)的影響.下列有關說法不正確的是
( �。�
淀粉酶濃度對退漿效果的影響(60min)
酶的濃度(g?L-1123456
處理前試樣重/g1.6621.6591.6721.6771.6691.666
處理后試樣重/g1.5941.5541.5501.5501.5401.536
失重率/%4.106.337.307.577.737.80
A、枯草桿菌淀粉酶耐熱性強,其化學本質不是蛋白質
B、在生產上淀粉酶濃度為3g/L-1時可以達到較好的退漿效果
C、延長淀粉酶濃度為1g/L-1一組的退漿時間,可進一步提高失重率
D、淀粉酶濃度超過3g/L-1時,底物已與酶充分結合,所以退漿效果增加不明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分化的敘述,錯誤的是(  )
A、細胞分化的根本原因是遺傳信息執(zhí)行的情況不同
B、細胞分化過程中細胞中的遺傳物質種類發(fā)生了變化
C、細胞分裂是細胞分化的基礎
D、通過細胞分化,細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

澳大利亞學者羅賓?華倫和巴里?馬歇爾獲得了2005年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎,他們的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺旋螺桿菌感染造成的.下列有關幽門螺旋螺桿菌的敘述正確的是( �。�
A、該細菌細胞缺乏生物膜的系統(tǒng),不具核膜,擬核由大型環(huán)狀DNA折疊纏繞而成
B、因為細胞中沒有線粒體,故幽門螺旋螺桿菌只能進行有氧呼吸
C、因為幽門螺桿菌的基因無內含子,故一個基因的mRNA往往與相應基因的長度相同
D、幽門螺桿菌的細胞質中含有質粒,質粒往往攜帶著抗藥性的遺傳信息

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