【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來(lái)源是
A. 可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞
B. 可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
C. 可能來(lái)自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
D. 可能來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
【答案】ABC
【解析】
1、精子的形成過(guò)程:
(1)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級(jí)精母細(xì)胞。
(2)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級(jí)精母細(xì)胞。
(3)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂過(guò)程→精細(xì)胞。
(4)精細(xì)胞經(jīng)過(guò)變形→精子。
2、減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞。由此可見(jiàn),一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型。
如果將兩個(gè)精細(xì)胞中的染色體組合起來(lái)分析,正好是三對(duì)同源染色體,所以它們可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞,A正確;如果將兩個(gè)精細(xì)胞中的染色體組合起來(lái)分析,正好是三對(duì)同源染色體,它們可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞,染色體復(fù)制后進(jìn)入減數(shù)第一次分裂,形成初級(jí)精母細(xì)胞,所以可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,B正確;兩個(gè)精細(xì)胞的染色體組成不同,可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,也可能來(lái)自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,C正確;一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,如果不考慮染色體交叉互換,產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成應(yīng)完全相同,所以圖示的兩個(gè)精細(xì)胞,不可能來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,D錯(cuò)誤。
故選ABC。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的描述正確的是( )
A. 細(xì)胞中只有ATP可直接提供能量
B. ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很穩(wěn)定
C. 細(xì)胞中ATP含量很少,但總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中
D. 動(dòng)植物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來(lái)源是呼吸作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 適宜用包埋法制備固定化酶
B. 固定化酶的主要目的是實(shí)現(xiàn)酶的重復(fù)利用
C. 剛?cè)芑暮T逅徕c溶液應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
D. 固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用,但酶的活性迅速下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、D控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
(1)根據(jù)組別________的結(jié)果,可判斷桃樹(shù)樹(shù)體的顯性性狀為________。
(2)甲組的兩個(gè)親本基因型分別為________。
(3)根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷,上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是:如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律,則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型,比例應(yīng)為________。
(4)桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無(wú)法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)方案:________,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例;
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如果子代________,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象;
②如果子代________,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個(gè)不同時(shí)期的分裂模式圖,其中染色體上標(biāo)注的是相應(yīng)位置上的基因。相關(guān)敘述正確的是
A. 細(xì)胞中含有同源染色體的是①②⑤⑥
B. 細(xì)胞中含有4條染色體的是①④⑤
C. ⑥中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是③中的兩倍
D. 細(xì)胞⑤中可發(fā)生等位基因的相互分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是
A. 月季的紅花與綠葉B. 豌豆的高莖與紫花
C. 人的雙眼皮與單眼皮D. 兔的長(zhǎng)毛與狗的黑毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物技術(shù)繁殖高產(chǎn)奶牛的過(guò)程,請(qǐng)分析并回答:
(1)高產(chǎn)奶牛A培育過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有_________(至少答出兩點(diǎn))。
(2)過(guò)程③常用_________激素處理,其目的是排出更多卵子,然后從_________中沖取卵子,用于受精。
(3)若過(guò)程④是體外受精,在受精前,要對(duì)采集的精子進(jìn)行_________處理。阻止多精入卵的第一道屏障是_________。
(4)若要獲得遺傳特性相同的雙胎或多胎高產(chǎn)奶牛B,可對(duì)發(fā)育到______階段的早期胚胎進(jìn)行_______處理,再植入到代孕母畜體內(nèi)。若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存,應(yīng)將其置于_________條件下。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 以下說(shuō)法正確的是 ( )
A. 所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
B. 質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體
C. 運(yùn)載體必須具備的條件之一是:具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接
D. 基因治療主要是對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將具有一對(duì)等位基因的雜合子,逐代自交3次,在F3中顯性純合子的比例為
A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16
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