高一生物科研興趣小組從校博雅湖的某一深度取得一桶水樣，分裝于六對(duì)密封黑白瓶中（白瓶為透明瓶，黑瓶為不透光瓶），剩余的水樣測(cè)得原初溶氧量為10mg/L。將六對(duì)密封黑白瓶分別置于六種不同的光照條件下（由a→e逐漸加強(qiáng)），其他條件相同，24小時(shí)后，實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶氧量，記錄數(shù)據(jù)如下。下列分析錯(cuò)誤的是

光照強(qiáng)度（klx）

0（黑暗）

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量mg/L

3

3

3

3

A．瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在24h內(nèi)為7mg/L

B．光照強(qiáng)度為d、e時(shí)，黑瓶中溶氧量應(yīng)為3 mg/L

C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為28mg/L

D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，再增加光照強(qiáng)度，瓶中溶解氧的含量也不會(huì)增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某生物的遺傳物質(zhì)的堿基的組成是嘌呤堿基占58%，嘧啶堿基占42%，此生物可能是（　　）
A．噬菌體B．小麥C．煙草花葉病毒D．任何生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．藍(lán)藻、噬菌體、酵母菌都含有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③DNA   ④核糖體  ⑤細(xì)胞質(zhì)．
A．①②⑤B．③C．①②④⑤D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用人工誘變的方法使黃色短桿菌的質(zhì)粒中脫氧核苷酸序列發(fā)生如下變化：CCGCTAACGATC→CCGCGAACGATC．
可能用到的相關(guān)密碼子：脯氨酸一CCG、CCU；甘氨酸一GGC、GGU；天冬氨酸一GAU、GAC；丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG；半光氨酸一UGU、UGC；終止密碼一UAA、UAG．
下列有關(guān)推斷正確的是（　　）
A．該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為3
B．該脫氧核苷酸序列發(fā)生改變的時(shí)間在黃色短桿菌進(jìn)行有絲分裂的間期
C．該黃色短桿菌沒(méi)有發(fā)生基因突變
D．該黃色短桿菌性狀會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究不同的光暗交替頻率對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家用生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)，每組處理的總時(shí)間均為135s，處理結(jié)束時(shí)測(cè)定并計(jì)算得出各組中光合作用產(chǎn)物（有機(jī)物）的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

A組：光照時(shí)間為135s；光合作用產(chǎn)物的含量設(shè)為100%。

B組：先光照后黑暗，時(shí)間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量約為50%。

C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗 時(shí)間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量約為70%。

D組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量約為94%。

以上各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）本探究實(shí)驗(yàn)中，自變量為 ，因變量為 。對(duì)照組是 ，實(shí)驗(yàn)組是 （填字母）。

（2）單位光照時(shí)間內(nèi)，A組植物合成有機(jī)物的量 D組植物合成有機(jī)物的量（填“＞、＝或＜”）；A、D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用中 的進(jìn)行不需要光照。

（3）四組處理中，植物光合作用制造的O2量的大小關(guān)系是： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于細(xì)胞凋亡的是

A．缺氧與營(yíng)養(yǎng)不良等導(dǎo)致腦細(xì)胞死亡

B．人皮膚表皮細(xì)胞的脫落

C．被病原體感染的細(xì)胞的清除

D．花冠在傳粉后凋謝

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

屠呦呦從黃花蒿（中醫(yī)藥方中稱(chēng)為“青蒿”）中提取抗瘧藥—青蒿素，并榮膺2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。早在東晉時(shí)期，葛洪《肘后備急方》中就有“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載，青蒿素有干擾瘧原蟲(chóng)表膜—線(xiàn)粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為瘧原蟲(chóng)提供營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致其形成自噬泡，并不斷排出到蟲(chóng)體外，使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 瘧原蟲(chóng)細(xì)胞與人體成熟紅細(xì)胞具有的生物膜種類(lèi)相同

B. 瘧原蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)自噬泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特點(diǎn)

C. 在青蒿素的作用下，瘧原蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)機(jī)制受到影響

D. 在青蒿素的作用下，紅細(xì)胞運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的速率明顯下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)與其所用試劑搭配錯(cuò)誤的是

A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

B．提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，使用無(wú)水乙醇提取色素

C．蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)

D．觀察線(xiàn)粒體在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)中，染色液為甲基綠

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

MS培養(yǎng)基和培養(yǎng)微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別為（ ）

A. MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素

B. MS培養(yǎng)基不需要氨基酸，微生物培養(yǎng)基含各種氨基酸

C. MS培養(yǎng)基不需要碳源，微生物培養(yǎng)基含碳源

D. MS培養(yǎng)基含維生素B1維生素B6，微生物培養(yǎng)基不含有

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