下列實驗與其所用試劑搭配錯誤的是

A．觀察植物細胞有絲分裂實驗中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

B．提取葉綠體色素實驗中，使用無水乙醇提取色素

C．蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)

D．觀察線粒體在細胞中分布實驗中，染色液為甲基綠

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．已知在DNA分子的一條單鏈中，$\frac{A+G}{T+C}$=m，$\frac{A+T}{G+C}$=n，下列正確的是（　�。�
A．在整個DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$=m
B．由該DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA中$\frac{A+U}{G+C}$=n
C．若該DNA分子中共有a個核苷酸，則其中含有n×$\frac{a}{2n+2}$個腺嘌呤
D．若該DNA分子中共有a個核苷酸，則連續(xù)復制4次共需要（n×$\frac{a}{n+1}$）×（24-1）個腺嘌呤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

高一生物科研興趣小組從校博雅湖的某一深度取得一桶水樣，分裝于六對密封黑白瓶中（白瓶為透明瓶，黑瓶為不透光瓶），剩余的水樣測得原初溶氧量為10mg/L。將六對密封黑白瓶分別置于六種不同的光照條件下（由a→e逐漸加強），其他條件相同，24小時后，實測獲得六對黑白瓶中溶氧量，記錄數(shù)據(jù)如下。下列分析錯誤的是

光照強度（klx）

0（黑暗）

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量mg/L

3

3

3

3

A．瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在24h內(nèi)為7mg/L

B．光照強度為d、e時，黑瓶中溶氧量應為3 mg/L

C．光照強度為c時，在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為28mg/L

D．光照強度為d時，再增加光照強度，瓶中溶解氧的含量也不會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

A．血液中鈣鹽不足，引起肌肉抽搐

B．環(huán)境溫度下降，導致甲狀腺激素分泌增加

C．飲食過咸，導致細胞外液滲透壓升高

D．寒冷時，身體不由自主地打寒顫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

李白有詩云：“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！睂е逻@種變化的原因是

A．細胞增殖 B．細胞生長 C．細胞衰老 D．細胞分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藍莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解。請回答下列問題：

(1) 對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學原理是 ,整個培養(yǎng)過程需要在 條件下進行。

(2) 該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，此外，常常需要添加 。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是 。

(3) 圖中藍莓組織要經(jīng)過消毒處理后，才能進行培養(yǎng)。其①過程中細胞的分化程度會

(選填“升高”或“降低”或“不變”)。

(4) 培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向，其比值較高的過程是 (填“②”或“③”)。

(5) 藍莓花青素（在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定，在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好）的提取，可用溶劑萃取法，考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題，在下述方案中，你認為較好的方案是 (填序號)。

①清水+甲醇 ②鹽酸+乙醇 ③檸檬酸+丙酮 ④檸檬酸+乙醇

(6) 含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點降至40℃)制成成品。采用該方法的主要原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群和群落的敘述，不正確的是（ ）

A. 種群密度能夠反映種群在一定時期的數(shù)量，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢

B. 記名計算法一般用于統(tǒng)計個體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度

C. 太陽魚遇仔魚過多時，成魚會吃掉部分幼魚，屬于捕食關系

D. 從灌木階段到森林階段的演替過程中，灌木層逐漸失去優(yōu)勢地位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學做過如下實驗：①②③④⑤⑥為六個空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時間后，對實驗結(jié)果的預測和實驗結(jié)論等相關內(nèi)容的敘述，正確的是（ ）

A. ①含生長素量比②多，③含生長素量比④多

B. 若將①和③分別放置于去除尖端的胚芽鞘同一側(cè)，則胚芽鞘的彎曲角度相同

C. 由此實驗可知，生長素的極性運輸與單側(cè)光照有關

D. 若將①和②均分別放置于去除尖端的胚芽鞘同一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．果蠅的灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）是兩對相對性狀且獨立遺傳．科研小組用一對表現(xiàn)型都是灰身大翅脈的雌雄果蠅進行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合，隨后又用這對果蠅進行多次實驗，結(jié)果都如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）在果蠅的體色這對相對性狀中，顯性性狀是灰身．體色和翅脈這兩對相對性狀中屬于伴性遺傳的是翅脈大小，理論上子代中灰身大翅脈雌果蠅的基因型有4種．
（2）該實驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為BBXEXE或BBXEXe 的個體不能正常發(fā)育成活．若要進一步獲得更明確的結(jié)論，可以選擇純合的表現(xiàn)型為灰身小翅脈的雌果蠅和灰身大翅脈雄果蠅進行雜交實驗．
I．若后代表現(xiàn)型為灰身大翅脈雌果蠅：灰身小翅脈雄果蠅=1：1，則基因型為BBXEXe的個體能正常發(fā)育．
Ⅱ．若后代表現(xiàn)型為只有灰身小翅脈雄果蠅．則基因型為BBXEXe的個體不能正常發(fā)育成活．
（3）請寫出親本灰身大翅脈的雌雄果蠅進行雜交實驗的遺傳圖解．？．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案