6.“節(jié)約一張紙,增添一片綠”.紙的主要成分是木質(zhì)纖維,以纖維素類物質(zhì)生產(chǎn)燃料乙醇的研究越 來越受重視.

(1)該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌,獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上加入染料.其產(chǎn)生的分解纖維素的酶至少包括C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶三種組分. 
(2)用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,常用的微生物是酵母菌,在的發(fā)酵液中,該菌可以生長繁殖,而絕大多 數(shù)其他微生物受到抑制.發(fā)酵過程中檢測該菌數(shù)量可采用稀釋涂布平板(法)法計(jì)數(shù),示意圖 A 和 B 中,表示的B是用該法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.

分析 1、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.
2、纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.

解答 解:(1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖.
(2)接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法可用于檢測活菌數(shù)量;圖中A表示平板劃線法,B表示稀釋涂布平板法.
故答案為:
(1)C1酶     CX酶     葡萄糖苷酶  
(2)稀釋涂布平板(法)   B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查纖維素分解菌發(fā)酵產(chǎn)葡萄糖與酵母菌分解產(chǎn)酒精的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對微生物篩選的理解及微生物的運(yùn)用的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系。請回答下列問題:

(1)要使運(yùn)載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用 進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該運(yùn)載體連接的抗病基因分子末端是 。(從以下選擇中選擇)

(2)切割完成后,采用 將運(yùn)載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分了稱 為 。

(3)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進(jìn)行檢測,應(yīng)該用 作為探針。

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的抗病基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律:

①將該轉(zhuǎn)基因植株與 雜交,其后代中抗病類型與不抗病類徹的數(shù)墦比為1:1。

②若該轉(zhuǎn)基因植株自交,則其后代中抗病類型與不抗病類型的數(shù)量比為 。

③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗病植株占 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是 ( )

①生物的性狀和性別都是由性染色體上的基因控制的

②XY型性別決定類型的生物,雄性個(gè)體為雜合子,基因型為 XY;雌性個(gè)體為純合子,基因型為 XX

③人體色盲基因 b 在X 染色體上,Y染色體上既沒有色盲基因 b,也沒有它的等位基因 B

④女孩若是色盲基因攜帶者,則該色盲基因一定是由父親遺傳來的

⑤男性的色盲基因不傳兒子,只傳女兒,但女兒不顯色盲,卻會(huì)生下患色盲的兒子,代與代之間出現(xiàn)了明顯的間隔現(xiàn)象

⑥色盲患者一般男性多于女性

A.①③⑤ B.③⑤⑥

C.①②④ D.②④⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.染色體是基因的主要載體

B.基因在染色體上呈線性排列

C.一條染色體上有一個(gè)基因

D.體細(xì)胞(細(xì)胞核)中基因成對存在,染色體也成對存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.小華不小心碰到滾燙的開水壺,手會(huì)迅速縮回.關(guān)于該反射的敘述,正確的是( 。
A.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
B.突觸后膜上會(huì)發(fā)生“電信號(hào)--化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變過程
C.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo),在突觸處雙向傳遞
D.刺激以電信號(hào)的形式在整個(gè)反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.光合細(xì)菌的光合作用過程與綠色植物相似,以H2S代替H2O作為供氫體進(jìn)行光合作用.以下有關(guān)光合細(xì)菌的說法不正確的是( 。
A.需要光照作為光合作用的條件之一B.進(jìn)行光合作用時(shí)不能產(chǎn)生氧氣
C.其光合作用的產(chǎn)物主要是糖類D.葉綠體是其光合作用的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是( 。
A.46B.0C.23D.4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說不正確的是( 。
A.決定顯性性狀的為顯性遺傳因子,用大寫字母表示
B.生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的
C.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
D.生物體在形成配子時(shí)成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.科學(xué)家利用生物技術(shù)去掉了豬體內(nèi)的肌肉生長抑制基因,然后把這些“改造過的基因”植入豬的受精卵中,進(jìn)而發(fā)育成肌肉細(xì)胞生長不收限制的“肌肉豬”.回答下列問題
(1)“改造過的基因”導(dǎo)入豬體內(nèi)之前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,這一過程需要用到的工具有限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體;基因表達(dá)載體的組成成分中,啟動(dòng)子能與RNA聚合酶結(jié)合并驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄;將目的基因?qū)胴i的受體細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法,該受體細(xì)胞通常是受精卵而不是體細(xì)胞的原因是受精卵細(xì)胞全能性高,細(xì)胞全能性容易表現(xiàn)出來.
(2)利用體外受精的方法獲得豬的受精卵時(shí)為獲得更多的卵母細(xì)胞,要對供體母豬注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵,采集的精子需要經(jīng)過獲能處理,才具備受精能力.
(3)將具有“改造過的基因”的受精卵細(xì)胞培育成“肌肉豬”需要胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),若要一次獲得多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因豬,可采用胚胎分割技術(shù),該項(xiàng)技術(shù)必須要選擇桑椹胚或囊胚(時(shí)期)的胚胎.

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