下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A、豌豆的高莖與綠色豆莢
B、羊的黑毛與兔的白毛
C、棉花的細(xì)絨與長絨
D、人的雙眼皮與單眼皮
考點(diǎn)：生物的性狀與相對性狀
專題：
分析：相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．
解答： 解：A、豌豆的高莖與綠色豆莢不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，A錯誤；
B、羊的黑毛與兔的白毛不符合“同種生物”一詞，不屬于相對性狀，B錯誤；
C、棉花的細(xì)絨與長絨不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，C錯誤；
D、人的雙眼皮與單眼皮符合相對性狀的概念，屬于相對性狀，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查生物的性狀與相對性狀，重點(diǎn)考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了（　�。�
①DNA是遺傳物質(zhì)　       ②RNA是遺傳物質(zhì)        �、跠NA是主要的遺傳物質(zhì)
④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)　   ⑤糖類不是遺傳物質(zhì)  　    ⑥D(zhuǎn)NA能產(chǎn)生可遺傳的變異．
A、①④⑤⑥B、②④⑤⑥
C、②③⑤⑥D、③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示科研工作者重復(fù)“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”的步驟，分析有關(guān)描述，正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)證明起轉(zhuǎn)化作用的物質(zhì)是DNA
B、1、2、3組為該實(shí)驗(yàn)的對照組
C、第4組中加熱殺死的S菌轉(zhuǎn)化成了R菌
D、該實(shí)驗(yàn)證明滅活的S菌可以復(fù)活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程示意圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫
B、抗體與抗原、細(xì)胞d與靶細(xì)胞的結(jié)合都具有特異性
C、過程Ⅰ和過程Ⅱ在人體免疫中獨(dú)立地發(fā)揮作用
D、細(xì)胞c是效應(yīng)B細(xì)胞，細(xì)胞d是效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到動作電位的位置是（　�。�
A、a、b和c處
B、a、b、c和d處
C、b、c、e和f處
D、a、b、c、d、e和f處

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)正常人體感覺到冷時(shí)，通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，可使（　�。�
A、促甲狀腺激素分泌減少
B、汗腺分泌量增加
C、皮膚毛細(xì)血管血流速度加快
D、有機(jī)物氧化分解速率加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為兩個(gè)家族的遺傳系譜圖，已知甲家庭患色盲，5號無乙家族致病基因，乙家族無色盲基因．下列說法正確是（　�。�
A、乙家族遺傳病的致病基因位于X染色體上
B、乙家族中Ⅱ12、Ⅲ13肯定是致病基因攜帶者
C、Ⅱ11和Ⅱ12這對夫妻再生正常男孩的概率是
3
4
D、Ⅲ5與Ⅲ13婚配后，后代同時(shí)患兩種病的概率是
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
B、興奮在突觸處的傳遞速度比神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢
C、興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸來完成
D、興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細(xì)胞呼吸相關(guān)的各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（　�。�
A、
物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
B、
酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的CO2全都來自需氧呼吸
C、
小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系
D、
人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案