7．下列不屬于癌細胞特征的是（　　）
A．能正常進行分裂和分化
B．能無限增殖
C．形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細胞不同
D．細胞膜上糖蛋白減少，容易分散和轉(zhuǎn)移

分析 癌細胞的特征：（1）具有無限增殖的能力；（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；（3）細胞表面發(fā)生改變，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，容易擴散轉(zhuǎn)移；（4）失去接觸抑制．

解答 解：A、癌細胞能分裂，但不分化，A錯誤；
B、癌細胞能無限增殖，B正確；
C、癌細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，與正常細胞不同，C正確；
D、癌細胞膜上糖蛋白減少，容易分散和轉(zhuǎn)移，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞癌變的相關(guān)知識，包括細胞癌變的根本原因、癌細胞的特征等，要求考生識記相關(guān)知識點，并學會構(gòu)建知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)．要明確特征之間的關(guān)系，例如糖蛋白減少，會導致細胞間的黏著性降低，容易擴散轉(zhuǎn)移．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖a示基因工程中經(jīng)常選用的運載體--pBR322質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因．目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應的抗性．為了檢查運載體是否導入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌（受體細胞），將大腸桿菌涂布在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b的結(jié)果（黑點表示菌落）．再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖c的結(jié)果（空圈表示與b對照無菌落的位置）．據(jù)此分析并回答：

（1）pBR322質(zhì)粒的化學本質(zhì)是DNA，質(zhì)粒的復制從質(zhì)粒上的復制原點開始．
（2）根據(jù)用途，題中所用培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，與圖c空圈相對應的圖b中的菌落表現(xiàn)型是抗氨青霉素，不抗四環(huán)素，由此說明目的基因插入了Tetr中．
（3）將質(zhì)粒導入大腸桿菌，常用CaCl2處理大腸桿菌，使之處于感受態(tài)，增大細胞壁的通透性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于某種生物性染色體及其上基因遺傳方式的敘述，正確的是（　�。�
A．X、Y染色體上不存在等位基因
B．性染色體上基因的遺傳與性別無關(guān)
C．人類性別決定方式不屬于XY型
D．體細胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的一條鏈，該鏈的相應段堿基順序是TACCGAAGAAAG．
（2）翻譯進行的場所是[②]核糖體，運載氨基酸的工具是[①]tRNA．
（3）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細胞核中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是光合作用強度隨光照強度變化的曲線，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．c點之后限制光合作用強度增強的因素可能是溫度、二氧化碳濃度
B．b點時光合作用強度和呼吸作用強度相等
C．影響曲ac線段光合作用的因素主要是光照強度
D．植物在a～b之間不進行光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅西北師大附中高二下學段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ada(基因）通過質(zhì)粒PET28b導人大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯誤的是

A.每個大腸桿菌細胞至少含一個重組質(zhì)粒

B.每個重組質(zhì)粒至少含一個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點

C.每個限制性核酸內(nèi)切酶識別位點至少插人—個ada

D.每個大腸桿菌的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類．研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究．

（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15～18℃之間．學習小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15～18℃間．他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度．
①探究實驗中以干酪素為底物．干酪素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可用雙縮脲試劑鑒定．
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在2和8．
③為了控制實驗溫度，裝有酶和底物的試管應置于水浴中以保持恒溫．單位時間內(nèi)底物消耗量（或產(chǎn)物生成量）可以表示蛋白酶催化效率的高低．
④實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認該假設(shè)成立？不能．理由是據(jù)圖可知，隨著溫度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例，比減少對海洋的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維．據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（　　）
A．圖中存在完整的反射弧
B．⑥為傳出神經(jīng)纖維
C．若肌肉受到刺激不自主地收縮，則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序為④⑤⑥
D．大腦感受到肌肉受到刺激，其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B．如果②為脫氧核糖，則③有A、G、C、U 4種堿基
C．人體內(nèi)的③有5種，②有2種
D．DNA分子中每個②均與一個①相連

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