促胰液素和促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞分別是（　　）
A、腸黏膜細胞和下丘腦細胞
B、肝細胞和下丘腦細胞
C、胰腺細胞和垂體細胞
D、胰島細胞和垂體細胞
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題首先要掌握促胰液素和促甲狀腺激素釋放激素的作用，從而自然就知道相應的靶細胞是什么了．
解答： 解：
1、促胰液素促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜產(chǎn)生產(chǎn)生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液．因此，促胰液素的靶細胞是胰腺細胞．
2、促甲狀腺激素釋放激素由下丘腦分泌，作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素．因此，促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞是垂體細胞．
本題選正確的，故選C．
點評：本題考查了促胰液素和促甲狀腺激素釋放激素作用的靶細胞，知識比較簡單，屬識記水平．只要平時注重基礎知識的記憶，就能順利解決．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有
1
8
為白眼殘翅．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、親本雌果蠅的基因型為BbXRXr
B、親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
1
2
C、F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
3
16
D、白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有三個純合品系的某自花傳粉植物：紫花、紅花和白花，用這3個品系做雜交實驗，結果如下，結合實驗結果分析回答下列問題：
（1）紫花和紅花性狀受
 
對基因控制，甲組雜交親本的表現(xiàn)型是
 
．
（2）將乙組和丙組F1代紫花進行雜交，后代表現(xiàn)型及比例是
 
．
（3）從丙組F1植株上收獲共3200粒種子，將所有種子單獨種植（自交），理論上有
 
植株能產(chǎn)生紅花后代．
（4）請從題干的三個純合品系中選擇親本為實驗材料，通過一次雜交實驗鑒別出丙組F2中的雜合白花植株．
①實驗步驟：
 
；
 
．
②結果分析：若子代
 
，則為雜合白花植株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響．下列有關敘述中不正確的是（　　）
A、番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
B、光照對番茄果實呼吸的抑制作用8℃時比15℃時更強
C、低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實
D、貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內(nèi)酶活性降低有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列，該序列重復次數(shù)越多，抗凍能力越強，下圖是獲取轉基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關敘述正確的是（　�。�
A、過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序
B、多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達的新基因，不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白
C、過程②構成的重組質(zhì)粒缺乏標記基因，需要轉入農(nóng)桿菌才能進行篩選
D、應用DNA探針技術，可以檢測轉基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫．如圖是某人獲得抗破傷風芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況．下列有關說法正確的是（　　）
A、途徑①注射的是破傷風疫苗
B、當破傷風芽孢桿菌第一次侵入人體時，進行免疫預防的有效途徑是途徑①
C、正常情況下，途徑②曲線在7天后逐漸下降，主要是記憶細胞的數(shù)目減少造成的
D、破傷風芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時，與上圖相比，人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②晚

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

心理學家研究發(fā)現(xiàn)，輕松和愉快會使T細胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控，間接引起抗體生成能力的升高．這表明不健康的心態(tài)會導致（　　）
A、細胞免疫提高，體液免疫降低
B、細胞免疫降低，體液免疫提高
C、細胞免疫提高，體液免疫提高
D、細胞免疫降低，體液免疫降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人類的皮膚含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少．皮膚中黑色素的多少，由兩對獨立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制；顯性基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加．若一純種黑人與一純種白人婚配，后代膚色為黑白中間色；如果該后代與同基因型的異性婚配，其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例為（　�。�
A、3種，1：3：1
B、3種，1：2：3：4：3：2：1
C、9種，9：3：3：1
D、9種，1：4：6：4：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀有關微生物的資料，請分析回答下列問題：硝化細菌包括亞硝酸菌和硝酸菌，廣泛存在于通氣性較好的土壤中，在自然界氮循環(huán)中具有重要作用．土壤或水體中的有機物（如動物的排泄物或動植物的尸體）在分解過程會產(chǎn)生對動物毒性很強的氨，硝化細菌可將氨或銨鹽氧化為易被植物吸收的硝酸鹽．具體過程如下：

（1）根據(jù)上述材料可知，硝化細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)類型是
 
．
A．自養(yǎng)需氧型      B．自養(yǎng)厭氧型      C．異養(yǎng)需氧型     D．異養(yǎng)厭氧型
（2）硝化細菌通常以
 
方式增殖，當水體過于純凈時，硝化細菌會形成休眠體，這種休眠體被稱為
 
．
（3）對于混有硝化細菌、藍細菌和大腸桿菌的懸浮液，可利用選擇培養(yǎng)基進行微生物篩選．在篩選硝化細菌時，其培養(yǎng)基成份包括
 
（以下材料供選擇：H2O、葡萄糖、纖維素、牛肉膏、（NH4）2SO4、KNO3、無機鹽、瓊脂、伊紅-美藍染料），接種后并培養(yǎng)．如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落，則應另外添加的成份是
 
，菌落特征為
 
．
（4）將采集自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍，然選取稀釋后的水樣1ml，接種于上述硝化細菌選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時間后觀察菌落并計數(shù)，實驗重復三次結果如圖．該實驗接種所使用的工具是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案