A. | 抗體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性 | |
B. | 氫離子可以通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi) | |
C. | 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運(yùn)入 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中 |
分析 1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性.
2、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,大分子物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)姆绞绞前蹋ㄈ缤淌杉?xì)胞吞噬病菌)或胞吐(如分泌蛋白).
3、分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、抗體是一種大分子蛋白質(zhì),抗體在細(xì)胞(漿細(xì)胞)內(nèi)合成后通過(guò)胞吐運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,A錯(cuò)誤;
B、氫離子進(jìn)入液泡內(nèi)的運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸,此過(guò)程需要載體蛋白和能量,B錯(cuò)誤;
C、溶酶體內(nèi)的酶由高爾基體形成的小泡(囊泡)運(yùn)入,而不是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運(yùn)入,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的內(nèi)側(cè)與核膜相連,外側(cè)與細(xì)胞膜相連,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜可以直接轉(zhuǎn)化,同時(shí)在進(jìn)行囊泡運(yùn)輸時(shí)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分也可以間接轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞膜的特性、物質(zhì)的運(yùn)輸方式、分泌蛋白的合成和分泌的過(guò)程,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;識(shí)記細(xì)胞膜的特性和物質(zhì)的運(yùn)輸方式,明確分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 辛與庚在食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)均為五級(jí) | |
B. | 若己種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則庚種群密度可能增大 | |
C. | 乙與丙既存在捕食關(guān)系,且存在地理隔離和生殖隔離 | |
D. | 圖中丙獲得的能量均占甲能量的10%-20% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類向環(huán)境中排放的廢物增加 | B. | 人類向生物圈索取的物質(zhì)增加 | ||
C. | 人類生活的改善 | D. | 人為破壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn) | 觀察對(duì)象 | 染色劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 洋蔥鱗片葉外表皮 | 吡羅紅甲基綠 | 細(xì)胞中央染成綠色,周圍染成紅色 |
B | 人口腔上皮細(xì)胞 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
C | 洋蔥根尖分生組織細(xì)胞 | 龍膽紫 | 間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色 |
D | 雞血細(xì)胞 | 二苯胺 | 沸水浴后DNA變?nèi)境勺仙?/TD> |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大棚內(nèi)溫度較高,有利于草莓的生長(zhǎng) | |
B. | 燃燒柴火提高了大棚內(nèi)CO2濃度,有利于提高光合速率 | |
C. | 草莓花色屬于物理信息,可吸引蜜蜂幫助其傳粉 | |
D. | 草莓大棚自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),穩(wěn)定性高,對(duì)環(huán)境的依賴程度低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
(2014春•淄博期末)人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)( )
A.大于7.35~7.45 B.遠(yuǎn)小于7.35~7.45
C.維持在7.35~7.45 D.穩(wěn)定在3~4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀 | |
B. | 由⑤×⑥過(guò)程形成的⑧植株屬于新物種 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由⑦到⑨的過(guò)程會(huì)發(fā)生突變和基因重組,可為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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