18.下面是利用洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題.
(1)在進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,提取色素的試劑是無水乙醇,分離色素的方法是(紙)層析法,濾紙條上色素帶的寬度(寬窄)不同體現(xiàn)色素含量的不同.
(2)植物的吸水和失水實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料是紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞失水時,細(xì)胞壁和原生質(zhì)層(結(jié)構(gòu))分離;將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中,觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原,此過程中細(xì)胞吸水能力減。ā霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”).
(3)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是使細(xì)胞分離開來.在顯微鏡下觀察到分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形,排列緊密;若觀察成熟區(qū)表皮細(xì)胞觀察不到染色體的原因是細(xì)胞不分裂或染色體呈染色質(zhì)狀態(tài).

分析 洋蔥的有關(guān)實(shí)驗(yàn);
1、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時裝片的步驟依次是解離、漂洗、染色、制片.
2、低溫可以抑制紡錘體的形成,誘導(dǎo)分生區(qū)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍.
3、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理是:甲基綠吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.
4、細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),可能正在失水,繼續(xù)質(zhì)壁分離,也可能正在吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.

解答 解:(1)葉綠體色素能溶于有機(jī)溶劑,如無水乙醇;分離色素常用紙層析法,分離出的濾紙條上色素的含量越多,色素帶越寬.
(2)紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞,適宜做質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn),當(dāng)細(xì)胞外液對于細(xì)胞液時,細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離;在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸減。
(3)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,解離可以使細(xì)胞分離開來.分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形,排列緊密;而成熟區(qū)表皮細(xì)胞不分裂或染色體呈染色質(zhì)狀態(tài),所以觀察不到染色體.
故答案為:
(1)無水乙醇(紙)層析法寬度(寬窄)
(2)外表皮原生質(zhì)層減小
(3)使細(xì)胞分離開來細(xì)胞呈正方形,排列緊密細(xì)胞不分裂或染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)

點(diǎn)評 本題考查了洋蔥葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.鹽酸普萘洛爾和腎上腺素都可以影響心臟的活動.普萘洛爾是治療心律失常、心絞痛、高血壓等常見心腦血管疾病的常見藥物,可減慢心率、抑制心臟收縮力與傳導(dǎo)、循環(huán)血量減少、心肌耗氧量降低.現(xiàn)用鹽酸普萘洛爾和腎上腺素開展有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄葵}酸普萘洛爾和腎上腺素對小鼠耗氧量的影響
材料用具:小鼠若干只、注射器、檢測耗氧量裝置(如圖)、生理鹽水、腎上腺素溶液和鹽酸普萘洛爾溶液(均用生理鹽水配制).
方法步驟:
(1)選取大小、生長狀況相同健康的小鼠80只,均分為四組,分別標(biāo)記為A、B、C、D,每組按照實(shí)驗(yàn)要求注射一定劑量的藥劑(見表),其中A組為對照組,需要注射等量的生理鹽水.
組別普萘洛爾腎上腺素
A--
B
C
D
(2)將每只小鼠分別放入檢測耗氧量裝置中(如圖甲所示),開始時大燒杯內(nèi)外的液面等高.裝置放在相同環(huán)境中,10分鐘后通過觀察大燒杯內(nèi)液面上升高度(或大燒杯液面高度變化、大燒杯液面高度、大燒杯液面的刻度讀數(shù))并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

(3)在上述實(shí)驗(yàn)的同時,需設(shè)置一個怎樣的對照裝置?對照裝置設(shè)置和圖甲相同,只是不放小鼠,設(shè)置的目的是為了排除無關(guān)變量的影響.
(4)結(jié)果分析:
①圖乙為小鼠耗氧量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,各組數(shù)據(jù)是通過怎樣的數(shù)據(jù)處理方法得到的?求取平均值.若對照裝置中測得瓶內(nèi)氣體增加了0.3單位,C組的實(shí)際耗氧量應(yīng)為2.8單位.
②若用“+”表示注射液中加入表中物質(zhì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),在表中填寫“+”的數(shù)字編號應(yīng)有①④⑤⑥.
③據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,鹽酸普萘洛爾和腎上腺素影響心臟的效應(yīng)是拮抗關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.老年人皮膚皺紋增多,并且出現(xiàn)老年斑,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞水分減少,細(xì)胞萎縮B.代謝減慢,色素積累C.大部分細(xì)胞凋亡D.出現(xiàn)了癌變的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述不符合事實(shí)的是( 。
A.孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生物遺傳規(guī)律,但并沒有將遺傳因子定位在染色體上
B.摩爾根用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),運(yùn)用假說-演繹法證明基因在染色體上
C.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明遺傳物質(zhì)就是DNA
D.沃森和克里克運(yùn)用前人的成果,成功構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.抗體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性
B.氫離子可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)
C.溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運(yùn)入
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中

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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

(2012•興慶區(qū)校級二模)在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )

A.狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

B.興奮傳導(dǎo)時,往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C.在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反

D.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,以下生理活動可能會發(fā)生的是( )

A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B.離子通道的開放和關(guān)閉

C.ATP的合成和水解

D.信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖,下列說法正確的是( 。
A.蛙的紅細(xì)胞通過①過程分裂時,核DNA不復(fù)制
B.精原細(xì)胞可通過②過程增殖,沒有細(xì)胞周期
C.卵原細(xì)胞通過③方式增殖,形成卵細(xì)胞和極體
D.細(xì)胞中的染色體在③過程中有相對穩(wěn)定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是,②過程還可以使用滅活的病毒誘導(dǎo)融合.②過程誘導(dǎo)后,用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞.
(2)再經(jīng)過③用專一性抗體檢測
(填篩選方法)篩選得到的能分泌專一抗體的雜交瘤細(xì)胞注入到小鼠腹腔中,一段時間后從小鼠腹水中就可以提取大量的鼠源性單克隆抗體.
(3)給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病,開始病毒量明顯減少,一段時間后,病毒量又開始上升,上升的原因可能是病毒發(fā)生了變異(基因突變),也可能是人體產(chǎn)生了能與鼠源性抗體特異性結(jié)合的抗體,使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒的作用.
(4)研究人員可應(yīng)用蛋白質(zhì)工程,改造鼠源性單抗分子的結(jié)構(gòu),降低人體對鼠源性單抗的免疫反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案