【題目】如圖是某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.f是效應(yīng)器，可以是肌肉或腺體

B.該反射弧有三個(gè)神經(jīng)元，反射弧都至少包括三個(gè)神經(jīng)元

C.d處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D.b為傳入神經(jīng)，刺激b處，興奮在d處單向傳遞

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)節(jié)，d是突觸，e是傳出神經(jīng)，f是效應(yīng)器。

A、f是效應(yīng)器，效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成，A正確；

B、據(jù)圖可知，該反射弧有三個(gè)神經(jīng)元，反射弧至少包括二個(gè)神經(jīng)元，B錯(cuò)誤；

C、d是突觸，突觸處發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變，C正確；

D、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過(guò)突觸進(jìn)行的，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種逆轉(zhuǎn)錄病毒入侵人體細(xì)胞后，免疫細(xì)胞清除靶細(xì)胞的過(guò)程。圖中穿孔素為甲細(xì)胞釋放的一種糖蛋白，一定條件下可發(fā)生聚合并插入至靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，形成多聚穿孔素管道 A。 酶 2 則可誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）此種病毒侵入人體細(xì)胞后遺傳信息的流動(dòng)情況為__________________________（以文字加箭頭的形式表示）。

（2）圖中甲細(xì)胞的名稱(chēng)為______________。

（3）由圖可知穿孔素的釋放方式為______________，穿孔素釋放后，能夠在靶細(xì)胞膜上形成管道 A 的必要條件是______________________。管道 A 在誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡中的作用是______________________。

（4）當(dāng)人體內(nèi)的正常細(xì)胞被當(dāng)作靶細(xì)胞時(shí)，穿孔素和酶 2 也會(huì)發(fā)揮作用，這會(huì)導(dǎo)致_______________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，也是常用的食品色素。為了降低胡蘿卜素的生產(chǎn)成本，某科研人員試圖從光合細(xì)菌中提取胡蘿卜素，實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）微生物培養(yǎng)基一般都含有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源四大營(yíng)養(yǎng)要素，該實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基中不需要添加的營(yíng)養(yǎng)要素是___

（2）若固體平板培養(yǎng)基上菌落數(shù)目過(guò)多而連成一片，原因可能是___（答出一種即可），請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q此問(wèn)題的合理措施___

（3）若需對(duì)光合細(xì)菌進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)，則②過(guò)程應(yīng)采用的接種方法是___

（4）從干燥的菌體中提取胡蘿卜素常采用萃取法，萃取劑應(yīng)具有的主要特點(diǎn)是___

（5）對(duì)萃取液進(jìn)行濃縮時(shí)可直接使用蒸餾裝置，濃縮時(shí)廣口瓶中收集到的是___，在濃縮之前，還必須對(duì)萃取液進(jìn)行的操作是___

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A.圖a中，NADH與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B.圖b中，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)DNA上的一種堿基對(duì)的改變方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.這種改變可能會(huì)引起生物性狀發(fā)生改變

B.該DNA的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C.該DNA的熱穩(wěn)定性發(fā)生了改變

D.該細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用野生獼猴桃種子（aa，）為材料培育無(wú)子獼猴桃新品種（AAA）的過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）①過(guò)程的原理是____________；若以Aa為親代，則最早在子____________代分離獲得AA純合體。

（2）③和⑥的獲得，都可用____________（試劑）處理來(lái)實(shí)現(xiàn)，原理是____________。

（3）若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為____________，若⑤是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A.水和氨基酸等小分子物質(zhì)均以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

B.組織液中的離子均以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

C.物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不需要膜蛋白的協(xié)助

D.突觸前膜釋放乙酰膽堿的過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用物質(zhì)的量濃度為2 mol·L－1的乙二醇溶液和2 mol·L－1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示。下列表述中正確的是(　　)

A. 該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B. AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C. CE段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡

D. 用一定濃度的KNO3溶液，可得到類(lèi)似蔗糖溶液的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過(guò)程可用如圖所示圖解簡(jiǎn)單表示：


（1）培育胚狀體利用了_____這一項(xiàng)生物技術(shù)，胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現(xiàn)了_____。培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)外，還必須含有_____等植物激素，還需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌，其滅菌方法是_____。

（2）制備原生質(zhì)體過(guò)程中酶解不能在太低濃度的溶液中進(jìn)行，原因是_____。

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