甲圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,乙圖(a→d)表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期.據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示的分裂順序依次是
 
(用字母表示),甲圖中的D屬于乙圖中的
 
(用字母表示).
(2)圖甲還缺少處于一個(gè)細(xì)胞周期中期的細(xì)胞簡圖
 

(3)如果甲圖中的細(xì)胞是洋蔥根尖細(xì)胞,在顯微鏡下觀察最清晰的是圖
 
,如果在一個(gè)視野中沒有發(fā)現(xiàn),則應(yīng)該采取的措施是
 

(4)圖甲細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體.
(5)一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)是乙圖中的
 
段(用乙圖中的字母表示).
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析甲圖:A細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中,核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;C細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞中,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期.
分析乙圖:乙圖(a→d)表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期,其中a和c表示分裂間期,b和d表示分裂前,ab、cd分別表示一個(gè)細(xì)胞周期.
解答: 解:(1)圖甲中,A處于后期、B處于前期、C處于中期、D處于末期,所以在一個(gè)細(xì)胞周期中,上述四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)锽CAD.甲圖中細(xì)胞均處于分裂期,即圖乙中的b或d.
(2)細(xì)胞周期包括分裂前期和分裂期,所以作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,上圖還缺少處于間期的細(xì)胞簡圖.
(3)有絲分裂中期(圖甲中C細(xì)胞),染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是在顯微鏡下觀察最清晰的圖;若在一個(gè)視野中沒有發(fā)現(xiàn),可移動(dòng)玻片尋找處于該時(shí)期的細(xì)胞.
(4)圖甲中,A細(xì)胞含有8條染色體,將平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞,因此每個(gè)子細(xì)胞含有4條染色體.
(5)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程.因此圖乙中一個(gè)完整的細(xì)胞周期應(yīng)是ab或cd.
故答案為:
(1)BCAD    b或d
(2)間期
(3)C      移動(dòng)玻片
(4)4
(5)ab或cd
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生掌握細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,并學(xué)會(huì)判斷細(xì)胞中的DNA和染色體數(shù)目,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法符合細(xì)胞學(xué)說的是( 。
A、生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞沒有生命現(xiàn)象
B、所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C、所有細(xì)胞都來源于細(xì)胞
D、所有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)都是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細(xì)菌侵入機(jī)體后被清除過程的部分圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中吞噬細(xì)胞b能吞噬細(xì)菌,說明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?
 

(2)圖中細(xì)胞d為
 
細(xì)胞,通過該細(xì)胞進(jìn)行的特異性免疫方式稱為
 
免疫.
(3)圖中細(xì)胞g裂解后,釋放出的抗原要靠抗體才能進(jìn)一步清除.抗體的化學(xué)成分是
 
,是由
 
細(xì)胞合成分泌的,初次免疫時(shí)該細(xì)胞是由
 
細(xì)胞增殖分化而來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、科學(xué)家應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識(shí)、評(píng)估和利用轉(zhuǎn)基因生物
B、轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”
C、社會(huì)公眾在購買相關(guān)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)享有知情權(quán)
D、轉(zhuǎn)基因生物的研究和利用不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期,下列有關(guān)此圖的敘述不正確的是( 。
A、雖然細(xì)胞中有中心體⑨,但不能斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C、細(xì)胞中有兩對(duì)染色體,8個(gè)DNA分子,此時(shí)期之后的一個(gè)時(shí)期染色單體數(shù)為0
D、在后期時(shí),移向同一極的染色體為體細(xì)胞中的一整套染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為四種不同的育種方法,分析回答:

(1)圖1中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開始選種,這是因?yàn)?div id="nfdvxyg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若親本的基因型有以下四種類型
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)E方法所運(yùn)用的原理是
 

(4)下列經(jīng)F方法培育而成的新品種是
 

A.太空椒      B.無籽番茄
C.白菜-甘藍(lán)  D.八倍體小黑麥.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有絲分裂過程中,紡錘絲出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在有絲分裂的( 。
A、前期和中期
B、前期和末期
C、間期和后期
D、后期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)反應(yīng)ATP
ADP+Pi+能量的幾種說法,不正確的是( 。
A、完成①過程中所釋放的能量可用于②過程
B、在人體內(nèi)完成②過程所需能量主要來自呼吸作用
C、光合色素吸收的光能和有機(jī)物氧化分解所釋放的能量均可用于②過程
D、完成①過程釋放的能量可用主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列群落的演替過程屬于初生演替的是( 。
A、火災(zāi)過后的草原上發(fā)生的群落演替
B、冰川融化而暴露的土地上進(jìn)行的群落演替
C、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替
D、過量砍伐后的森林上發(fā)生的群落演替

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