下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在外界氧濃度大于0小于10%時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸方式是__________。
(2)圖中陰影部分的面積表示_________________,由此可以看出隨著O2濃度逐漸增大,無(wú)氧呼吸強(qiáng)度_________。
(3)若兩條線相交于P點(diǎn),則P點(diǎn)時(shí)該器官的細(xì)胞呼吸方式是__________。
(4)當(dāng)外界濃度為4%~5%時(shí),該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量相對(duì)值為0.4,此時(shí)無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約是有氧呼吸的______倍。
(5)由圖可知,保存水果蔬菜應(yīng)_______。
A.控制空氣流通,使氧濃度保持在10%
B.控制空氣流通,使氧濃度保持在5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風(fēng)良好,抑制有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇徐州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水
②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水
③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一
④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水或自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大
⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大
A. ①④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ④⑤⑥ D. ③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇如東高中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物或細(xì)胞中,含有細(xì)胞膜和核膜的是
A.藍(lán)藻細(xì)胞 B.洋蔥鱗片葉細(xì)胞
C.煙草花葉病毒 D.人的成熟紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一12月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
A. 細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同
B. 大液泡的有無(wú)
C. 原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差
D. 細(xì)胞核的多少
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞中ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D.植物的根毛細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入該細(xì)胞的是( )
A. CO2 B. O2 C. K+ D. Na+
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)高一上學(xué)期第三次月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)化合物②是 ,與①相比,②是更好的儲(chǔ)能物質(zhì),原因是 。
(2)在細(xì)胞內(nèi)觀察③和④的分布需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:制片→水解→沖洗→ →觀察。
(3)化合物④具有多樣性的原因是 。⑤具有多樣性的原因是 。
(4)圖中的生物大分子都是以 為基本骨架,由單體連接成的多聚體。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北邢臺(tái)高一上學(xué)期第三次月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次劃分,人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大可分為
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
B.系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞
C.元素、有機(jī)物、細(xì)胞、組織
D.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
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