細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界,有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.如圖表示幾種物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)研究成果表明脂溶性物質(zhì)以①方式透過(guò)生物膜,這與細(xì)胞膜的主要成分 有關(guān).圖示體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性是 .
(2)實(shí)驗(yàn):對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但對(duì)其他離子或分子的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的 的活性.
如果對(duì)K+、葡萄糖分子的吸收也明顯減少,則該毒素最可能的作用是 .
(3)②方式區(qū)別于③的不同特點(diǎn)是 .
(4)請(qǐng)?jiān)冢ù痤}卡)給出的坐標(biāo)圖上畫出與上圖③方式對(duì)應(yīng)的曲線圖: .
(5)把兩種不同種類的海綿細(xì)胞混合在一起,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),只有同種的海綿細(xì)胞能結(jié)合在一起,這種識(shí)別作用主要是由細(xì)胞膜中的 來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(6)科學(xué)家們歷時(shí)了一個(gè)多世紀(jì)的研究和探索后,1972年桑格和尼克森提出生物膜的 模型為大多數(shù)人所接受.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
《科學(xué)》雜志8月9日刊登了北大生科院教授鄧宏魁研究團(tuán)隊(duì)的研究成果﹣﹣使用4個(gè)小分子化合物的組合,把成年鼠表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為“全能干細(xì)胞”.它為未來(lái)應(yīng)用再生醫(yī)學(xué)治療重大疾病帶來(lái)了新的可能.但是這種誘導(dǎo)是否會(huì)引發(fā)腫瘤或其它安全性問題還沒有解決,機(jī)理也還沒有研究清楚.
(1)小分子化合物如果是4種氨基酸,可以 為模板在 上合成多肽.
(2)該研究中個(gè)小分子化合物如果均為核糖核苷酸,其中腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質(zhì) 的原料;若采用32P對(duì)尿嘧啶核糖核苷酸進(jìn)行標(biāo)記,可檢測(cè)到放射性的具膜細(xì)胞器為 ;觀察該細(xì)胞器可以使用 染色.
(3)與正常細(xì)胞比較,癌細(xì)胞具有的特征包括 .
A.細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 B.細(xì)胞核核孔數(shù)目減少
C.無(wú)限增殖 D.線粒體活動(dòng)旺盛
(4)表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為全能細(xì)胞相當(dāng)于植物組織培養(yǎng)的 步驟.
(5)右圖細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,圖中的三個(gè)基因中處于可表達(dá)狀態(tài)的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動(dòng)中,酶是不可缺少的生物催化劑,以下五種酶的作用對(duì)象分別是( )
①肽酶 ②解旋酶 ③纖維素酶 ④ATP水解酶 ⑤DNA連接酶.
A.堿基間氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)
B.肽鍵、堿基間氫鍵、植物細(xì)胞壁、高能磷酸鍵、磷酸二酯鍵
C.肽鍵、堿基間氫鍵、原生質(zhì)層、NADPH、氫鍵
D.R基、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、ATP、磷酸基
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的吸水與失水”實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是( )
A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B.圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C.圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D.圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變淺
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞,則明顯影響其吸收的物質(zhì)是( )
A.氧氣、甘油 B.脂肪酸、鉀離子
C.葡萄糖、甘油 D.鉀離子、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組一 | 實(shí)驗(yàn)組二 | 實(shí)驗(yàn)組三 | 實(shí)驗(yàn)組四 | ||
實(shí)驗(yàn)處理 | 溫度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相對(duì)濕度/% | 27 | 37 | 52 | 52 | 52 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達(dá) | |
B. | 同一個(gè)體不同體細(xì)胞,細(xì)胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白質(zhì)是不同的 | |
C. | 在真核細(xì)胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成,而蛋白質(zhì)的合成則在細(xì)胞質(zhì)完成 | |
D. | 在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核中DNA分子多,所以能合成大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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