7.(1)關(guān)于圖1中成熟葉肉細(xì)胞說(shuō)法錯(cuò)誤的是ACDF(多選)
A、c過(guò)程輸送的物質(zhì)是ATP和NADPH
B、b和f不可能同時(shí)存在
C、a、c、e可以同時(shí)存在
D、A白天進(jìn)行ATP的合成,夜晚進(jìn)行ATP的水解
E、該細(xì)胞的形態(tài)存在一定的科學(xué)錯(cuò)誤
F、該細(xì)胞為成熟細(xì)胞,不能表達(dá)DNA聚合酶
(2)請(qǐng)選擇下列合適的選項(xiàng)編號(hào)并用箭頭連接:一定光照強(qiáng)度下,葉肉細(xì)胞葉綠體利用本細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的氣體進(jìn)行暗反應(yīng)的途徑④→①→⑧→⑥→②.
①三羧酸循環(huán)
②卡爾文循環(huán)
③氧氣與H+結(jié)合形成水,同時(shí)形成大量ATP
④丙酮酸進(jìn)入線粒體,氧化成二碳化合物
⑤二氧化碳穿過(guò)2層磷脂分子層進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
⑥二氧化碳進(jìn)入葉綠體基質(zhì)
⑦活化葉綠素a促進(jìn)水光解,釋放出氧氣
⑧二氧化碳穿過(guò)4層磷脂分子層進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)葡萄糖氧化分解過(guò)程中在圖2中a-e能夠產(chǎn)生ATP和H的場(chǎng)所分別包括e、a、b和e、a.

分析 據(jù)圖分析:圖1中,A表示葉綠體,B表示線粒體,bce代表氧氣,adf代表二氧化碳.圖2中,a表示線粒體基質(zhì),b表示線粒體內(nèi)膜,c表示線粒體兩層膜間的空隙,d表示線粒體外膜,e表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

解答 解:(1)A、c過(guò)程表示運(yùn)輸?shù)氖茄鯕膺M(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、b表示釋放到外界的氧氣,f表示釋放到外界的二氧化碳,根據(jù)光合作用和呼吸作用的原理及過(guò)程可知,二者不可能同時(shí)進(jìn)行,B正確;
C、a表示從外界吸收二氧化碳,e表示從外界吸收氧氣,c表示氧氣進(jìn)入線粒體,根據(jù)光合作用和呼吸作用的原理及過(guò)程可知,ae兩過(guò)程不能同時(shí)進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、A是葉綠體,白天可以進(jìn)行ATP的合成,B是線粒體,全天可以進(jìn)行ATP的水解,D錯(cuò)誤;
E、該細(xì)胞缺少細(xì)胞核、其他細(xì)胞器和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),E正確;
F、該細(xì)胞為成熟細(xì)胞,可以表達(dá)DNA聚合酶,F(xiàn)錯(cuò)誤.
故選:ACDF.
(2)一定光照強(qiáng)度下,葉肉細(xì)胞葉綠體利用本細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的氣體進(jìn)行暗反應(yīng)的途徑:④丙酮酸進(jìn)入線粒體,氧化成二碳化合物→①三羧酸循環(huán)→⑧二氧化碳穿過(guò)4層磷脂分子層進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→⑥二氧化碳進(jìn)入葉綠體基質(zhì)→②卡爾文循環(huán).
(3)葡萄糖氧化分解過(guò)程中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,據(jù)圖2分析,a表示線粒體基質(zhì),b表示線粒體內(nèi)膜,c表示線粒體兩層膜間的空隙,d表示線粒體外膜,e表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為e、a、b,有氧呼吸的第一第二階段都可以產(chǎn)生[H],所以產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所為e、a.
故答案為:
(1)ACDF   
(2)④→①→⑧→⑥→②
(3)e、a、b      e、a

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,綜合理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.研究發(fā)現(xiàn)囊泡和靶膜上都存在各自的SNARE蛋白,二者的SNARE蛋白相互識(shí)別并結(jié)合后,囊泡和靶膜融合(如圖).圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均可產(chǎn)生囊泡
B.靶膜可能是質(zhì)膜,不可能是高爾基體膜
C.神經(jīng)細(xì)胞釋放乙酰膽堿需要囊泡的運(yùn)輸
D.SNARE 蛋白在結(jié)合過(guò)程中會(huì)發(fā)生形變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.顯微鏡下觀察鮮活的植物細(xì)胞,能觀察到呈深色的染色質(zhì)
B.用紙層析法分離綠葉中的色素,濾紙條上藍(lán)綠色的葉綠素b色素帶最寬
C.用健那綠處理口腔上皮細(xì)胞,顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍(lán)綠色,原因是健那綠破壞了細(xì)胞膜并進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與線粒體發(fā)生顯色反應(yīng)
D.用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,滴加30%蔗糖與紅墨水的混合液,鏡檢發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間呈紅色,說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.下圖為細(xì)菌和酵母菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中結(jié)構(gòu)②為擬核,其化學(xué)本質(zhì)是環(huán)狀DNA.
(2)細(xì)菌和酵母菌最主要的差別是有無(wú)核膜.
(3)細(xì)菌和酵母菌都含有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)菌中的①與酵母菌中的⑤,細(xì)菌中的③與酵母菌中的⑧,細(xì)菌中的④與酵母菌中的⑥.
(4)細(xì)菌和酵母菌在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異性說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性性,細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的相似性說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各組化合物所含化學(xué)元素種類相同的一組是( 。
A.丙酮酸、脂肪酸、乳酸B.肌糖原、肝糖原、抗原
C.胰島素、性激素、秋水仙素D.葡萄糖、核糖、肽聚糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.為提高冬棗果實(shí)的產(chǎn)量,某研究人員進(jìn)行了“外源赤霉素對(duì)開(kāi)花旺盛的冬棗葉片光合速率影響”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表,請(qǐng)分析回答:
 外源赤霉素(mg/L)凈光合速率($μmolC{O}_{2}•{m}^{-2}•{s}^{-1}$) 光飽和點(diǎn)(μmol•m-2•s-1) 葉綠素含量(mg•g-1FW) 氣孔導(dǎo)度( μmol•m-2•s-1葉面積(cm2) 
 40 15.51 1630 3.03 236.211.1 
 0 14.17 1370 2.84 216.7 10.0
(1)葉片中的葉綠素存在于葉綠體的類囊體薄膜上.該實(shí)驗(yàn)中,葉綠素作為監(jiān)測(cè)指標(biāo)之一的主要原因是葉綠素具有吸收、轉(zhuǎn)化光能的作用,因此也綠色的含量直接影響光合作用過(guò)程中ATP、NADP、氧氣(物質(zhì))的生成速率.
(2)在相同溫度、光照強(qiáng)度為1630μmol•m-2•s-1的條件下,對(duì)葉片施加40mg/L外源赤霉素后,葉片的光合速率將增大(填“增大”、“不變”或“減小”)
(3)與對(duì)照組比較,對(duì)葉片施加40mg/L外源赤霉素后,光合作用過(guò)程中暗反應(yīng)的速率將加快,判斷的依據(jù)是施加40mg/L外源赤霉素后,氣孔導(dǎo)度增大,說(shuō)明葉片從外界吸收二氧化碳的速率加快、凈光合速率加快.
(4)冬棗果實(shí)中能產(chǎn)生赤霉素的結(jié)構(gòu)是胚,綜合上表的信息可知,對(duì)葉片施加40mg/L外源赤霉素能提高冬棗果實(shí)產(chǎn)量的原因是提高了葉片的光合速率,增大了光合作用面積.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)圖示,完成下列問(wèn)題:
(1)圖中①②分別表示多細(xì)胞生物細(xì)胞分裂和分化過(guò)程,是多細(xì)胞生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳和變異的基礎(chǔ).
(2)若細(xì)胞C是成熟的紅細(xì)胞,那么細(xì)胞A是造血干細(xì)胞,主要分布在骨髓,對(duì)于白血病人來(lái)說(shuō),醫(yī)學(xué)上常采用骨髓移植的方法,使患者正常的造血及免疫功能得以重建.
(3)成熟紅細(xì)胞中無(wú)核、無(wú)線粒體(細(xì)胞器),所以紅細(xì)胞中呼吸作用的方式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+能量(少量)(填反應(yīng)式).成熟紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的能力與細(xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌

②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌

④一根枯木及枯木上所有生物

A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•山東期中)下列說(shuō)法正確的是( )

A.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

B.細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C.SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

D.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

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