分析 據(jù)圖分析:圖1中,A表示葉綠體,B表示線粒體,bce代表氧氣,adf代表二氧化碳.圖2中,a表示線粒體基質(zhì),b表示線粒體內(nèi)膜,c表示線粒體兩層膜間的空隙,d表示線粒體外膜,e表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:(1)A、c過(guò)程表示運(yùn)輸?shù)氖茄鯕膺M(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸,A錯(cuò)誤;
B、b表示釋放到外界的氧氣,f表示釋放到外界的二氧化碳,根據(jù)光合作用和呼吸作用的原理及過(guò)程可知,二者不可能同時(shí)進(jìn)行,B正確;
C、a表示從外界吸收二氧化碳,e表示從外界吸收氧氣,c表示氧氣進(jìn)入線粒體,根據(jù)光合作用和呼吸作用的原理及過(guò)程可知,ae兩過(guò)程不能同時(shí)進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、A是葉綠體,白天可以進(jìn)行ATP的合成,B是線粒體,全天可以進(jìn)行ATP的水解,D錯(cuò)誤;
E、該細(xì)胞缺少細(xì)胞核、其他細(xì)胞器和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu),E正確;
F、該細(xì)胞為成熟細(xì)胞,可以表達(dá)DNA聚合酶,F(xiàn)錯(cuò)誤.
故選:ACDF.
(2)一定光照強(qiáng)度下,葉肉細(xì)胞葉綠體利用本細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的氣體進(jìn)行暗反應(yīng)的途徑:④丙酮酸進(jìn)入線粒體,氧化成二碳化合物→①三羧酸循環(huán)→⑧二氧化碳穿過(guò)4層磷脂分子層進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→⑥二氧化碳進(jìn)入葉綠體基質(zhì)→②卡爾文循環(huán).
(3)葡萄糖氧化分解過(guò)程中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,據(jù)圖2分析,a表示線粒體基質(zhì),b表示線粒體內(nèi)膜,c表示線粒體兩層膜間的空隙,d表示線粒體外膜,e表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為e、a、b,有氧呼吸的第一第二階段都可以產(chǎn)生[H],所以產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所為e、a.
故答案為:
(1)ACDF
(2)④→①→⑧→⑥→②
(3)e、a、b e、a
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過(guò)程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,綜合理解能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均可產(chǎn)生囊泡 | |
B. | 靶膜可能是質(zhì)膜,不可能是高爾基體膜 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞釋放乙酰膽堿需要囊泡的運(yùn)輸 | |
D. | SNARE 蛋白在結(jié)合過(guò)程中會(huì)發(fā)生形變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下觀察鮮活的植物細(xì)胞,能觀察到呈深色的染色質(zhì) | |
B. | 用紙層析法分離綠葉中的色素,濾紙條上藍(lán)綠色的葉綠素b色素帶最寬 | |
C. | 用健那綠處理口腔上皮細(xì)胞,顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍(lán)綠色,原因是健那綠破壞了細(xì)胞膜并進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與線粒體發(fā)生顯色反應(yīng) | |
D. | 用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,滴加30%蔗糖與紅墨水的混合液,鏡檢發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間呈紅色,說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸、脂肪酸、乳酸 | B. | 肌糖原、肝糖原、抗原 | ||
C. | 胰島素、性激素、秋水仙素 | D. | 葡萄糖、核糖、肽聚糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
外源赤霉素(mg/L) | 凈光合速率($μmolC{O}_{2}•{m}^{-2}•{s}^{-1}$) | 光飽和點(diǎn)(μmol•m-2•s-1) | 葉綠素含量(mg•g-1FW) | 氣孔導(dǎo)度( μmol•m-2•s-1) | 葉面積(cm2) |
40 | 15.51 | 1630 | 3.03 | 236.2 | 11.1 |
0 | 14.17 | 1370 | 2.84 | 216.7 | 10.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌
②某一池塘中的全部生物
③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌
④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•山東期中)下列說(shuō)法正確的是( )
A.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
B.細(xì)菌不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
C.SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
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