6．ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，相關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B．當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
C．②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D．ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能，從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

分析 如圖為ATP的結(jié)構(gòu)式，其中①②③分別為3個(gè)磷酸基，ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用．場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、ATP水解供能時(shí)只有②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂，A錯(cuò)誤；
B、水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一為腺嘌呤核糖核苷酸，可作為RNA分子的合成原料，B正確；
C、②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、能量是不能循環(huán)利用的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)鑒定對(duì)象試劑顏色變化反應(yīng)條件
A酒精重鉻酸鉀溶液藍(lán)色酸性條件
B還原性糖斐林試劑磚紅色水浴加熱
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要加熱
D脂肪蘇丹Ⅳ染液紅色不需要加熱
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某一農(nóng)作物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解,圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是 ,光反應(yīng)中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi),產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò) 層生物膜。

（2）圖2中在 點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是 。C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量 （填“較低”、“相等”或“較高”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
B．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)
C．膝跳反射的反射孤只有兩個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成
D．生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．同位素標(biāo)記法是科學(xué)研究中常用的方法．下列所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論錯(cuò)誤的（　�。�
同位素應(yīng)用
A35S標(biāo)記噬菌體，證明DNA是遺傳物質(zhì)
B15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式
C3H用3H標(biāo)記氨基酸，可以探究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程
D18O分別標(biāo)記糖類和氧氣，證明呼吸作用過(guò)程中CO2和H2O中的氧的來(lái)源
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物胚胎工程的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動(dòng)物血清
B．胚胎干細(xì)胞具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特點(diǎn)
C．從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過(guò)程
D．胚胎移植可移植到其他任一經(jīng)同期發(fā)情處理過(guò)的雌性哺乳動(dòng)物體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某二倍體生物體細(xì)胞含有8條染色體，則該生物的一個(gè)染色體組可以表示為（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)例中不能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性的是（　�。�
A．白細(xì)胞吞噬病菌B．高爾基體囊泡的形成
C．核糖體中多肽的形成D．人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某種蚜蟲(chóng)是蘋果園的主要害蟲(chóng)．除蟲(chóng)菊產(chǎn)生的一種揮發(fā)性有機(jī)物--除蟲(chóng)菊酯可毒殺蚜蟲(chóng)．請(qǐng)回答：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，除蟲(chóng)菊酯進(jìn)入蚜蟲(chóng)體內(nèi)，與神經(jīng)元細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致鈉離子通道關(guān)閉延遲，鈉離子大量?jī)?nèi)流，使動(dòng)作（填“靜息”或“動(dòng)作”）電位異常增強(qiáng)，肌肉發(fā)生痙攣，最終引發(fā)蚜蟲(chóng)死亡．
（2）為防治蚜蟲(chóng)，可在蘋果園中種植除蟲(chóng)菊，這種治蟲(chóng)方法屬于生物防治，與化學(xué)防治相比，該方法具有的優(yōu)點(diǎn)是能夠減少農(nóng)藥的使用量，保護(hù)環(huán)境．
（3）有的蘋果園被蚜蟲(chóng)侵害，若無(wú)人工除蟲(chóng)，一段時(shí)間后蚜蟲(chóng)數(shù)量能維持相對(duì)穩(wěn)定，原因是蚜蟲(chóng)與其天敵之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案