微生物體內(nèi)能夠使纖維素分解成纖維二糖的酶是

A．C1酶和Cx酶 B．C1酶和葡萄糖苷酶

C．Cx酶和葡萄糖苷酶 D．C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

日本某教授把菠菜的基因植入豬的受精卵內(nèi)，培育出不飽和脂肪酸含量高的豬。在對這種豬的脂肪組織進行分析后發(fā)現(xiàn)，它們體內(nèi)的不飽和脂肪酸要比一般豬高大約20％。植入豬受精卵里的菠菜基因控制菠菜根部的一種酶——FAD2，這種酶能夠?qū)柡椭舅徂D(zhuǎn)換為不飽和脂肪酸。下列說法正確的是

A．該實驗的核心是將重組DNA導(dǎo)入豬的受精卵

B．受體細胞之所以選擇受精卵是因為它具有全能性

C．菠菜基因之所以能植入豬細胞，并大量復(fù)制的物質(zhì)基礎(chǔ)是菠菜和豬共有一套遺傳密碼

D．該實驗植入菠菜基因的方法一般選用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌細胞有多種檢測方式。切取一塊組織鑒定是否為癌細胞，下列最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀察

A．細胞中染色體數(shù)目是否改變 B．細胞原癌基因是否突變

C．細胞的形態(tài)是否改變 D．細胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種細菌必須從環(huán)境中攝取亮氨酸才能正常生活，此菌株對鏈霉素敏感(即缺乏抗性)。實驗者用誘變劑處理此種菌株，欲從經(jīng)處理的菌株中篩選出不依賴亮氨酸且對鏈霉素不敏感(即有抗性)的變異類型，則應(yīng)選用的培養(yǎng)基是下表中的

選項

亮氨酸

鏈霉素

A

＋

＋

B

＋

－

C

－

＋

D

－

－

注：表格中“＋”表示加入，“－”表示未加入；4種培養(yǎng)基除添加亮氨酸和鏈霉素有差異外，其他成分及條件均相同且適宜細菌生長。

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組用蘆薈新鮮莖的一部分作為材料進行組織培養(yǎng)，愈傷組織能正常形成且繼續(xù)長大，正常根和芽卻遲遲不能形成；你認為導(dǎo)致該情況出現(xiàn)的最可能的原因是

A．葡萄糖、氨基酸等有機營養(yǎng)供應(yīng)不足

B．培養(yǎng)環(huán)境光照、溫度、pH或氧氣濃度不適宜

C．生長素和細胞分裂素比例不協(xié)調(diào)

D．無菌條件沒有控制好

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培養(yǎng)基時

A．葡萄糖在培養(yǎng)基中含量越多越好

B．尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好

C．尿素分解菌有固氮能力，故培養(yǎng)基中尿素為無機氮

D．尿素分解菌無固氮能力，故培養(yǎng)基中的氮源為尿素

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是

A．未接種的選擇培養(yǎng)基 B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C．接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 D．接種了的選擇培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．ATP被喻為生物體的“能量貨幣”，為生命活動直接提供能量．圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．①表示腺苷B．②表示脫氧核糖
C．③斷裂后釋放的能量最多D．④是高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同
B．生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸
C．多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)著植物的生長發(fā)育
D．植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應(yīng)

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