16．細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所和細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B．核糖體和葉綠體
C．核糖體和線粒體D．中心體和線粒體

分析 核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)，是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”．線粒體：是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”．
葉綠體：只存在于植物的綠色細(xì)胞中，是光合作用的場(chǎng)所．
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?/p>

解答 解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；
C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，C正確；
D、中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能，只要考生識(shí)記各細(xì)胞器的功能即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
C．位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
D．位于大腦皮層的神經(jīng)中樞是維持神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．調(diào)查發(fā)現(xiàn)某草場(chǎng)存在下列食物網(wǎng)，回答下列有關(guān)問題：
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的基石是綠色植物，共有4條食物鏈，鷹與蛇的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．該草原由于人為因素導(dǎo)致三分之二被大火燒毀，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，又有新的草長(zhǎng)出，這屬于群落的次生演替．
（2）科研人員對(duì)綠色植物、鼠和鷹進(jìn)行了專項(xiàng)的能量流動(dòng)研究，所得數(shù)據(jù)記錄如表，其中NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量），單位：102kJ/（m2•a）．
 食物鏈環(huán)節(jié) A B C
 GP 55.6×102 176×103 59.3×104
 NP 1.3×102 6×103 49.5×104
 R 54.3×102 170×103 8.8×104
表中屬于鼠的環(huán)節(jié)是B（填字母），能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是2.97%．計(jì)算結(jié)果不（填“是”或“不”）與生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞規(guī)律相矛盾，你做出這樣判斷的理由是：該生態(tài)系統(tǒng)中除鼠為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)外，還有兔子和食草的昆蟲，生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率是指整個(gè)系統(tǒng)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率，而表中數(shù)據(jù)只是其中的一部分．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示參與膝跳反射的結(jié)構(gòu)，由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收縮而屈肌舒張，①、②、③表示反射弧的某些環(huán)節(jié)，A、B、C為神經(jīng)元之間的連接，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該圖有2個(gè)反射弧，傳出神經(jīng)是②③，效應(yīng)器是伸肌和屈�。灿孝伲á�3個(gè)；②5個(gè)  ③＞5個(gè)）突觸．
（2）發(fā)生圖示踢小腿的動(dòng)作過程中，動(dòng)作電位傳遞到圖中A、B、C，其中突觸后膜電位為外負(fù)內(nèi)正的是A和B（填字母）
（3）若刺激圖中③處，圖中肌肉變化是屈肌收縮，該反應(yīng)否（填“是”或“否”）屬于反射．
（4）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)是乙酰膽堿，其與受體結(jié)合引起肌細(xì)胞收縮，之后乙酰膽堿很快被膽堿酯酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)，美洲箭毒有與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)入人體，其效應(yīng)是肌細(xì)胞不能收縮或持續(xù)舒張．
（5）若某藥物可以阻斷伸肌收縮請(qǐng)利用上圖模型，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，卻不能阻斷興奮在突觸處的傳遞，寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，
實(shí)驗(yàn)思路：
第一步：將藥物放在②處，刺激①處，觀察伸肌是否收縮．
第二步：將藥物放在B處，刺激①處，觀察到的現(xiàn)象是伸肌收縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)人體細(xì)胞外液的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體內(nèi)細(xì)胞生活的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境
B．人體的細(xì)胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴
C．人體的唾液為細(xì)胞外液，是口腔上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D．人體內(nèi)的細(xì)胞通過細(xì)胞外液和外界環(huán)境交換物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程
B．細(xì)胞壞死是一種病理性變化
C．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死完成的
D．蝌蚪尾的消失，是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是（　�。�
①在蒲公英種群的分布范圍內(nèi)，將該地按照長(zhǎng)度畫成10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小為1m2的樣方
②在蒲公英分布較密集的地方，將該地按照長(zhǎng)度畫成10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小為1m2的樣方
③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群個(gè)體的數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計(jì)值
④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群個(gè)體的數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值．
A．①④B．①③C．②③D．②④

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3．如圖是某動(dòng)物（2n=4）細(xì)胞某一分裂時(shí)期示意圖，據(jù)圖推斷正確的是（　�。�
A．染色體只含有C、H、O、N、P五種元素
B．此時(shí)細(xì)胞中有四個(gè)中心粒
C．該細(xì)胞的下一個(gè)分裂時(shí)期有兩個(gè)染色體組
D．該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目為（　�。�
A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣B．與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣
C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍D．與受精極核染色體數(shù)目一樣

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