8．用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是（　　）
①在蒲公英種群的分布范圍內(nèi)，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方
②在蒲公英分布較密集的地方，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方
③計(jì)數(shù)每個樣方內(nèi)該種群個體的數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計(jì)值
④計(jì)數(shù)每個樣方內(nèi)該種群個體的數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值．
A．①④B．①③C．②③D．②④

分析 樣方法--估算種群密度最常用的方法之一
（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個樣方，通過計(jì)數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值．
（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．
（3）常用取樣：
①五點(diǎn)取樣法：在總體中按梅花形取5個樣方，每個樣方要求一致，適用于總體為非長條形．
②等距取樣法．適用于長條形的總體，先將總體分成若干等份，由抽樣比例決定距離或間隔，然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方．
（4）計(jì)數(shù)原則：若有正好長在邊界線上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則；即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個數(shù)．
（5）調(diào)查記錄樣表及計(jì)算公式：種群密度=所有樣方內(nèi)種群密度合計(jì)÷樣方數(shù)．

解答 解：在利用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度，取樣應(yīng)遵循“隨機(jī)取樣”的原則，因此應(yīng)①在蒲公英種群的分布范圍內(nèi)，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方；然后④計(jì)數(shù)每個樣方內(nèi)該種群個體的數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查種群密度的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列細(xì)胞中，沒有細(xì)胞壁的是（　�。�
A．酵母菌B．細(xì)菌C．神經(jīng)細(xì)胞D．綠色植物的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．RSBurg曾做過如下實(shí)驗(yàn)，將幾種開花植物的根尖放在含有不同濃度ⅠAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖，與對照組相比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在含有ⅠAA的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，ⅠAA濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度越高，根尖的生長越受抑制．下列說法不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液中添加少量蔗糖的主要目的是調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的滲透壓
B．同時要將另一些根尖放在含等量蔗糖但不含ⅠAA的培養(yǎng)液中作為對照
C．從上述結(jié)果可以看出ⅠAA誘導(dǎo)根尖合成了乙烯，從而意志力根的生長
D．上述實(shí)驗(yàn)說明植物的生長發(fā)育往往是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所和細(xì)胞呼吸的主要場所是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B．核糖體和葉綠體
C．核糖體和線粒體D．中心體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某二倍（染色體數(shù)目=2n）體生物的細(xì)胞，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂前期
B．此細(xì)胞中此時含有7個DNA分子
C．在該細(xì)胞形成過程中可能發(fā)生基因突變
D．該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2中基因型的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．馬拉松長跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動，需要運(yùn)動員有良好的身體素質(zhì)．請回答下列有關(guān)問題：
（1）運(yùn)動員出發(fā)后心跳加快，是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果；運(yùn)動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時間長的特點(diǎn)．
（2）出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時間后在較高水平維持相對穩(wěn)定，這是產(chǎn)熱與散熱 達(dá)到動態(tài)平衡的結(jié)果；途中運(yùn)動員會大量出汗，造成血漿的滲透壓升高，故應(yīng)及時補(bǔ)充水分．
（3）長時間跑步會感到疲勞，但運(yùn)動員仍能堅(jiān)持跑完全程，控制該行為的中樞部位是大腦皮層
（4）根據(jù)醫(yī)囑，糖尿病人須避免情緒激動，因?yàn)樘悄虿∪说难菨舛鹊幕A(chǔ)水平已經(jīng)較高，當(dāng)情緒激動時，腎上腺素分泌增加，血糖濃度升高．同時，下丘腦糖中樞興奮，肝糖原分解加快，進(jìn)一步提高血糖濃度，有害健康．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中某物質(zhì)數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）甲細(xì)胞與發(fā)菜細(xì)胞的主要區(qū)別是甲細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)⑤（填序號）．
（2）若圖甲為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是③（填序號）；若圖甲細(xì)胞能合成胰島素，則在該激素合成、運(yùn)輸、分泌出細(xì)胞的過程中，依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是⑥④②（填序號）．
（3）若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，用某種藥物處理后，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率大大降低，而對碘等物質(zhì)的吸收速率沒有影響．這說明該藥物最可能的作用是抑制葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的活性．
（4）若圖甲為人體骨髓造血干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中a～h（填字母）所示的分裂現(xiàn)象．造血干細(xì)胞能分裂分化成多種血細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)（遺傳信息的執(zhí)行情況不同或具有全部的遺傳信息）．
（5）圖乙中，f～g段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是著絲點(diǎn)斷裂，姐妹染色單體分開，移向細(xì)胞兩極，染色體數(shù)目加倍．
（6）圖乙表示的細(xì)胞中的成分是DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．我們平時所吃的食物中，一般都富含有蛋白質(zhì)，肉、蛋、奶和大豆制品中蛋白質(zhì)含量尤其豐富．蛋白質(zhì)必需經(jīng)過消化成為各種氨基酸，才能被人體吸收和利用．下列有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)敘述錯誤的是（　　）
A．同時具有氨基和羧基的有機(jī)物就是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸
B．蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合而成，其最終水解產(chǎn)物就是氨基酸
C．紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞功能不同，其中含有不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)
D．一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，它是生命活動的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同無機(jī)催化劑相比，酶具有更高的催化效率，其原因是

A．能降低反應(yīng)的活化能 B．能供給反應(yīng)物能量

C．改變了反應(yīng)的途徑 D．降低反應(yīng)活化能的作用更顯著

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同步練習(xí)冊答案