分析 分析題干和題圖可知,該題的知識點是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的基本組成單位、結(jié)構(gòu)和功能,圖中E都主要的能源物質(zhì),因此E是糖類,F(xiàn)是主要的儲能物質(zhì),為脂肪,G是生命活動的主要承擔(dān)者,為蛋白質(zhì),H是遺傳信息的攜帶者,是核酸.
解答 解:(1)主要的能源物質(zhì)是糖類,構(gòu)成元素有C H O,在動物細胞內(nèi)多糖物質(zhì)為糖原,在植物細胞內(nèi)儲能的多糖為淀粉.
(2)脂質(zhì)包含脂肪、磷脂和固醇類.
(3)構(gòu)成結(jié)構(gòu)物質(zhì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)為氨基酸,蛋白質(zhì)多樣性的多樣性為氨基酸種類及數(shù)目及排列順序的不同.每條肽鏈結(jié)構(gòu)都會至少有一個游離的氨基和羧基.
(4)遺傳物質(zhì)有DNA和RNA,對于細胞生物遺傳物質(zhì)主要是DNA,肝細胞中遺傳物質(zhì)是DNA,主要分布在細胞核內(nèi).
故答案為:
(1)CHO 糖原
(2)磷脂 固醇類
(3) 氨基酸排列順序不同
(4)DNA 細胞核
點評 對于組成細胞的各種化合物的組成元素、基本單位和功能的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系、形成知識網(wǎng)絡(luò)的能量并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息解答問題的能力是本題考查的重點
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟 | |
B. | 水稻感染了赤霉菌后瘋長 | |
C. | 萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺 | |
D. | 松樹的樹形為寶塔狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物群落是由不同的種群形成的 | |
B. | 區(qū)別不同群落的重要特征是群落中各生物之間的關(guān)系 | |
C. | 生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 生物群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗,結(jié)果見下圖。請據(jù)圖回答:
(1)比較曲線__________可知頂芽對側(cè)芽的生長有抑制作用;比較曲線__________可知頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長。
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),側(cè)芽的生長素濃度遠高于頂芽,但頂芽產(chǎn)生的生長素仍可向側(cè)芽運輸,這說明此過程生長素進出細胞的運輸方式是___________。
(3)比較曲線1、3、4可知____________(激素)能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用。該激素通過促進側(cè)芽的____________從而促進側(cè)芽的生長。
(4)秋季來臨,植物的葉片逐漸衰老和脫落,與此有關(guān)的激素是_______ __。
(5)綜上可知,植物體的生長、發(fā)育是____________ _________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物是單倍體 | |
B. | 含有兩個染色體組的生物體,可能是單倍體 | |
C. | 生物的精子發(fā)育而成的植株是單倍體 | |
D. | 含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 代謝和遺傳 | B. | 遺傳和適應(yīng)性 | C. | 應(yīng)激性和遺傳性 | D. | 應(yīng)激性和適應(yīng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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