13．下列關(guān)于衰老細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累，妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交流和傳遞
B．老年白發(fā)是頭發(fā)基部黑色素細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶不能合成所致
C．細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
D．細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢

分析 衰老細(xì)胞的特征：
（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；
（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；
（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

解答 解：A、細(xì)胞衰老過程中色素逐漸積累，妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交流和傳遞，A正確；
B、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中有些酶的活性降低，如老年人的頭發(fā)變白是頭發(fā)基部黑色素細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低所致，B錯(cuò)誤；
C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，C正確；
D、衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞體積變小，代謝速率減慢，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查細(xì)胞的衰老，只要考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果蠅種群中常出現(xiàn)性染色體異常的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型．已知：性染色體組成為XXX和YO（細(xì)胞中只有一條Y染色體，沒有X染色體）時(shí)表現(xiàn)為胚胎期致死，XXY時(shí)表現(xiàn)為雌性可育，XYY時(shí)表現(xiàn)為雄性可育，而XO（細(xì)胞中只有一條X染色體，沒有Y染色體）表現(xiàn)為雄性不育．為探究果蠅眼色的遺傳方式，摩爾根做了下列雜交實(shí)驗(yàn)：①白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅→全部紅眼；②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→$\frac{1}{2}$白眼雄、$\frac{1}{2}$紅眼雌．但蒂更斯通過大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)白眼雌果姆與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外：每2000～3000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅，每2000～3000只雄果蠅中出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅．請根據(jù)上述信息回答：
（1）紅眼和白眼這對相對性狀中，紅眼為顯性性狀，控制眼色的基因位于X染色體上．
（2）基因通過控制蛋白質(zhì)合成來控制生物體性狀．
（3）雜交實(shí)驗(yàn)：②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→$\frac{1}{2}$白眼雄、$\frac{1}{2}$紅眼雌，子代雌雄果蠅自由交配，子二代中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是紅眼雌果蠅：白眼雌果蠅=1：1，子二代中雌果蠅全部跟白眼雄果蠅交配，子三代中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是紅眼：白眼=1：3．
（4）用遺傳圖解解釋蒂更斯實(shí)驗(yàn)中為什么會(huì)出現(xiàn)例外（設(shè)有關(guān)基因?yàn)锽、b）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對生物進(jìn)化理論的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．基因頻率的改變意味著新物種的誕生
B．四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離
C．共同進(jìn)化的過程也是生物多樣性形成的過程
D．青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．培育三倍體無籽西瓜的方法是（　�。�
A．雜交育種B．單倍體育種C．多倍體育種D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對圖解過程分析中正確的是（　�。�
A．①為DNA復(fù)制過程，②為翻譯過程
B．進(jìn)行①的場所都在細(xì)胞核，進(jìn)行②的場所都在細(xì)胞質(zhì)
C．在原核細(xì)胞中可以邊進(jìn)行①邊進(jìn)行②過程
D．②圖中核糖體的移動(dòng)方向從右向左

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對如圖細(xì)胞分裂的相關(guān)圖象分析不正確的是（　�。�
A．a細(xì)胞處于有絲后期B．b細(xì)胞發(fā)生了同源染色體的分離
C．c細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期D．d細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　　）
A．對酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B．選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，觀察不到染色體
C．“觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性
D．用兩種不同濃度的2，4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會(huì)發(fā)現(xiàn)，低濃度2，4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會(huì)發(fā)現(xiàn)，低濃度2，4-D處理的插條生根數(shù)多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人血清蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取，可利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將人的血清白蛋，白基因轉(zhuǎn)人奶牛體內(nèi)后，從轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁中提取川血清白蛋白，回答下列問題：
（1）對獲得的人血清白蛋白基因常用PCR技術(shù)擴(kuò)增其數(shù)量，該過程中用到的DNA聚合酶區(qū)別于其他酶的顯著特點(diǎn)是耐高溫
（2）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其中啟動(dòng)子位于基因的首端．將人血清白蛋白基因?qū)耸芫训某Ｓ梅椒ㄊ秋@微注射法
（3）體外受精前需要對奶牛的精子進(jìn)行獲能處理．通常用激素處理代孕母奶牛和供體母奶牛，使其生理?xiàng)l件達(dá)到同步，稱為同期發(fā)情處理．
（4）早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段即可移植到代孕奶牛體內(nèi)，移植后的胚胎能在受體子宮內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體不會(huì)發(fā)生的變化是（ ）

A．皮膚血管收縮 B．皮膚的血流量增加

C．汗腺分泌活動(dòng)減弱 D．代謝活動(dòng)增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案