A. | 對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 | |
B. | 選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體 | |
C. | “觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體的形態(tài)和分布”與“觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”,這兩個實驗過程中都要使實驗材料保持活性 | |
D. | 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn),低濃度2,4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會發(fā)現(xiàn),低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多 |
分析 1、用血球計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)時,要先蓋蓋玻片,再滴加培養(yǎng)液.
2、觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟是:解離、漂洗、染色、制片和觀察,其中制片步驟中需將根尖置于載玻片上,蓋上蓋玻片后再蓋上載玻片,然后進行壓片,使細(xì)胞分散開來.
3、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞).
解答 解:A、對酵母菌計數(shù)時,先將蓋玻片放在計數(shù)室上,再用吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,A錯誤;
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,細(xì)胞不再分裂,而染色體的出現(xiàn)必須是細(xì)胞處于分裂期,所以紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中無法觀察到染色體,B正確;
C、“觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗過程中由于要對實驗材料--根尖進行解離、漂洗、染色、壓片等處理,所以細(xì)胞已經(jīng)死亡,C錯誤;
D、生長素作用具有兩重性,所以用兩種不同濃度2,4-D的溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù),不一定是總是低濃度2,4-D處理的插條生根數(shù)多,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查探究酵母菌數(shù)量變化實驗、觀察細(xì)胞有絲分裂實驗、綠葉中色素的提取和分離實驗、探究生長素促進生根的實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選取的材料、實驗操作步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管苗的生長發(fā)育需要光照 | |
B. | 誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織的分裂方式為有絲分裂 | |
C. | 培養(yǎng)基中應(yīng)有有機養(yǎng)料及生長素和細(xì)胞分裂素 | |
D. | 用花藥離體培養(yǎng)獲得的胚狀體含四個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動形式 | |
B. | 反射弧中的反射中樞只有大腦皮層和脊髓 | |
C. | 全身每一塊骨骼肌和內(nèi)臟器官都有反射活動 | |
D. | 反射弧中的傳出神經(jīng)受到適宜刺激,效應(yīng)器會有反應(yīng),這種現(xiàn)象叫反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累,妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交流和傳遞 | |
B. | 老年白發(fā)是頭發(fā)基部黑色素細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶不能合成所致 | |
C. | 細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸功能降低 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速率減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將新鮮的胡蘿卜粉碎后置于烘箱中烘干,溫度越高、時間越長效果越好 | |
B. | 萃取過程中在瓶口安裝冷凝回流裝置,是為了防止加熱時有機溶劑揮發(fā) | |
C. | 萃取胡蘿卜素的有機溶劑需要與水混溶,萃取效率取決于原料的含水量 | |
D. | 用蒸餾裝置蒸餾濾液時,蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素,燒瓶里留下的是溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中含有C、H、O、N、P五種元素 | |
B. | 動植物、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)都是以ATP作為能量“通貨”的 | |
C. | 在細(xì)胞內(nèi)ATP分子含有兩個高能磷酸鍵,通常只能水解一個高能磷酸鍵 | |
D. | 生物體生命活動需要消耗大量能量,所以在活細(xì)胞中含有大量的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M點時,植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體 | |
B. | N點時,光合作用強度等于呼吸作用強度 | |
C. | O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度 | |
D. | 光照強度為Q時,適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以提高作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間,儲藏條件最好是( )
A.無氧、保持干燥、零上低溫 B.無氧、保持干燥、零下低溫
C.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低? D.低氧、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?/p>
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