20．以某池塘為研究對(duì)象，下列不屬于池塘群落水平研究的問(wèn)題（　　）
A．池塘中各個(gè)種群之間的相互關(guān)系B．池塘中群落的演替情況
C．池塘的范圍和邊界D．池塘中鯉魚(yú)的數(shù)量變化

分析 種群水平研究的問(wèn)題有：種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等，群落水平上研究的問(wèn)題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢(shì)種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等．

解答 解：A、研究種間關(guān)系隨群落水平上研究的問(wèn)題，A錯(cuò)誤；
B、群落演替的研究是群落水平上研究的問(wèn)題，B錯(cuò)誤；
C、池塘的范圍和邊界屬于群落水平上研究的問(wèn)題，C錯(cuò)誤；
D、鯉魚(yú)的數(shù)量變化為種群水平研究的問(wèn)題，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了群落和種群的區(qū)別，試題較簡(jiǎn)單，學(xué)生識(shí)記并區(qū)分種群水平上研究的問(wèn)題和群落水平上研究的問(wèn)題即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．Na+在人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康中具有重要作用．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Na+對(duì)維持血漿滲透壓起重要作用
B．Na+可與HCO3-等無(wú)機(jī)負(fù)離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成
C．囊性纖維病產(chǎn)生的直接原因是某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常，引起Na+和Cl-的運(yùn)輸障礙
D．血漿中Na+過(guò)多引起肌肉抽搐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A．脂肪是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
B．動(dòng)物細(xì)胞融合依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C．細(xì)胞膜上糖蛋白可作為信號(hào)分子的受體，參與信息交流
D．線粒體、葉綠體與細(xì)胞核都是由兩層磷脂分子構(gòu)成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列各圖中，甲、乙分別表示滲透作用的初始狀態(tài)、滲透作用的平衡狀態(tài)．甲、乙圖中①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液，③為半透膜（單糖能通過(guò)，二糖不能通過(guò)）．丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：具有半透膜與膜兩側(cè)溶液具有濃度差．
（2）甲圖→乙圖水柱上升的原因是水分子由①進(jìn)入②的速率高于由②進(jìn)入①的速率．
（3）丙圖中的①②③合稱為原生質(zhì)層，相當(dāng)于甲圖中的③（半透膜）．
（4）丙圖中的細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，再放入清水中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．
（5）乙圖中①和②處溶液濃度的大小關(guān)系為②的濃度大于①的濃度（②＞①），若向乙圖②溶液加入適量的蔗糖酶溶液，則△h的變化為先上升后下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．骨骼肌戰(zhàn)栗可加速熱量的產(chǎn)生
B．皮膚毛細(xì)血管收縮可減少熱量的散失
C．甲狀腺激素分泌增加可使機(jī)體產(chǎn)熱增加
D．參與調(diào)節(jié)的只有下丘腦、垂體、甲狀腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)無(wú)絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．低等生物細(xì)胞特有的分裂方式B．原核生物細(xì)胞特有的分裂方式
C．分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲D．分裂過(guò)程中出現(xiàn)染色體的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有關(guān)激素作用的敘述，下列哪項(xiàng)是不正確的（　�。�
A．激素能促進(jìn)人體細(xì)胞的生長(zhǎng)
B．激素能促進(jìn)人體的發(fā)育
C．激素是參加體液調(diào)節(jié)的唯一化學(xué)物質(zhì)
D．激素能促使男女性成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定綠色植物對(duì)CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖（二）D點(diǎn)之后，對(duì)應(yīng)圖（一）中的CO2的擴(kuò)散途徑有bch （以字母表示）．寫(xiě)出D點(diǎn)時(shí)葡萄糖的氧化分解反應(yīng)方程式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量
（2）在圖（二）中的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到D點(diǎn)以后，進(jìn)一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有適當(dāng)升高溫度、提高CO2濃度．（至少寫(xiě)出兩項(xiàng)措施）
（3）B點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)植物的生理狀態(tài)是光合作用速率=呼吸作用速率（光合作用固定CO2速率=呼吸作用釋放CO2速率）．若降低土壤中Mg元素的含量，則B點(diǎn)的位置將向右移動(dòng)，A點(diǎn)的位置將不移動(dòng)移動(dòng)．
（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：探究溫度對(duì)綠色植物呼吸作用速率的影響．需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在黑暗條件下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于DNA復(fù)制和RNA種類、功能的敘述，正確的是（　　）
A．DNA復(fù)制時(shí)，僅有一條脫氧核苷酸鏈可作為模板
B．脫氧核苷酸需在DNA酶參與下才能連接形成新的子鏈
C．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
D．真核細(xì)胞內(nèi)的mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的

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