在等量葡萄糖分解的過程中，釋放能量最多的是（　　）
A、[H]和氧氣結(jié)合成H2O
B、丙酮酸分解為酒精和CO2
C、葡萄糖分解為乳酸
D、葡萄糖分解為丙酮酸
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解過程包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種方式，有氧呼吸過程中有氧呼吸的第一、第二階段產(chǎn)生的能量較少，有氧呼吸的第三階段釋放大量能量，無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生少量能量，無氧呼吸的第二階段不釋放能量．
解答： 解：A、[H]與氧氣結(jié)合形成水是有氧呼吸的第三階段，釋放大量能量，合成大量ATP，A正確；
B、丙酮酸分解為二氧化碳和酒精是無氧呼吸的第二階段，不釋放能量，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖分解為乳酸屬于無氧呼吸過程，釋放的能量較少，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖分解為丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，產(chǎn)生的能量少，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸方式及不同呼吸階段的能量變化，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行比較識(shí)記的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置．同學(xué)甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄酒，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，再將瓶蓋打開，蓋上一層紗布，溫度控制在30℃～35℃，進(jìn)行制果醋的發(fā)酵．同學(xué)乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣．經(jīng)過20天左右，兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關(guān)問題：
（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者
 
．
（2）同學(xué)甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次，原因是
 
，但又不打開，原因是
 
．
（3）葡萄酒制作是否成功，發(fā)酵后可用
 
來鑒定，在
 
條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色．
（4）B裝置中排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，原因是
 
．
（5）制果酒時(shí)要將溫度控制在18℃～25℃，而制果醋時(shí)要將溫度控制在30℃～35℃，原因是
 
．
（6）制作過程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸菌即可完成．為了提高果酒品質(zhì)也可以在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌或醋酸菌．利用
 
培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的菌種．純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有幾只老鼠由于尋覓食物兒到達(dá)了另一新的生活空間，并定居下來．開始時(shí)鼠群的增長(zhǎng)十分緩慢，后來逐漸加快，到一定密度又突然緩慢，直至完全停止，呈現(xiàn)右圖所示的“S”型增長(zhǎng)曲線．
（1）從圖中A→B看，鼠群數(shù)量增長(zhǎng)緩慢，主要原因是開始一段時(shí)間內(nèi)種群的基數(shù)
 
，
 
個(gè)體數(shù)目少，幼年個(gè)體數(shù)目多，種群產(chǎn)生后代個(gè)體數(shù)
 
．
（2）從圖中D開始，鼠群的增長(zhǎng)收到明顯限制，其原因是棲息地的
 
有限，從而導(dǎo)致
 
家具．
（3）E點(diǎn)時(shí)鼠群的增長(zhǎng)完全停止，保持在一個(gè)
 
的水平上，這個(gè)水平叫做
 
．
（4）當(dāng)處于
 
水平時(shí)，種群的增殖速度最快．
（5）當(dāng)居民發(fā)現(xiàn)鼠患時(shí)，在捕殺老鼠的同時(shí)，最好的辦法是設(shè)法降低
 
，斷絕它們的食物來源，減少它們的生活空間．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了大量的研究工作．如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行
 
，如圖A→C，發(fā)育成植株D，取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗，如圖E→F，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成植株G，此過程屬于
 
；從生殖方式上分析，A→D屬于
 
生殖；從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過程中進(jìn)行了
 
分裂．
（2）取莖尖進(jìn)行培養(yǎng)的原因是
 
．
（3）A→C的過程中要嚴(yán)格控制
 
．
（4）用E→G途徑育種的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（5）若想培育出一種新的玉米品種，可以采用
 
育種方式；若想培育出一種能抗蟲的玉米新品種，可以采用
 
育種；若想培育出一種地上結(jié)玉米，地下結(jié)馬鈴薯的植株，可以利用
 
技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員讓一群灰體果蠅自由交配，產(chǎn)生的F1中灰體：黑體=35：1，則親代灰體果蠅中純合子的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于敘述，正確的是（　�。�
A、葉肉細(xì)胞在有光或無光條件下均能產(chǎn)生CO2和消耗ATP
B、綠色植物在黑暗條件下不合成有機(jī)物
C、用纖維素酶處理后的植物細(xì)胞不發(fā)生滲透作用
D、松土能促進(jìn)根系吸收有機(jī)肥料，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B分別是某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在其上發(fā)生的生化反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成膜的基本骨架是
 
．
（2）具有圖A膜的細(xì)胞器是葉綠體，具有圖B膜的細(xì)胞器是
 
．
（3）圖A屬于光合作用的
 
階段，圖B屬于有氧呼吸的第
 
階段．
（4）在黑暗條件下，可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是
 
（填字母）．
（5）如突然減少CO2的供應(yīng)，葉綠體中C3的含量將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中，E、F、G為3個(gè)用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻管．E和F體積相同，G體積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)．起初3個(gè)小玻管內(nèi)的液面高度相同．已知3種溶液的水勢(shì)高低順序?yàn)槿芤杭祝救芤阂遥救芤罕?小時(shí)后，管e和管f的液面升降變化是（　　）
A、管e下降，管f下降
B、管e下降，管f上升
C、管e上升，管f上升
D、管e上升，管f下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃粒（T）高稈（S）玉米與某玉米雜交，后代中黃粒高稈占
3
8
、黃粒矮稈占
3
8
、白粒高稈占
1
8
、白粒矮稈占
1
8
，則親本的基因型是（　�。�
A、ttSs×TTSs
B、TtSs×Ttss
C、TtSs×TtSs
D、TtSs×ttss

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同步練習(xí)冊(cè)答案