20．下列生理過(guò)程不能發(fā)生在葉綠體中的是（　�。�
A．Mg2+吸收B．能量轉(zhuǎn)換C．CO2釋放D．有機(jī)物合成

分析

解答 解：A、葉綠體能吸收Mg2+用于葉綠素的合成，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體是一種能量轉(zhuǎn)換器，其能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體能利用二氧化碳進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，但不能釋放二氧化碳，C正確；
D、葉綠體能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，掌握光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得或測(cè)得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比可能偏小的是（　�。�
A．標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落
B．飯后半小時(shí)測(cè)定血糖的濃度
C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)直接為人類(lèi)提供大量的生活資料，科研人員對(duì)一塊玉米田進(jìn)行了一系列研究，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．調(diào)查玉米田中某種土壤動(dòng)物種群豐富度的常用方法是標(biāo)志重捕法
B．該農(nóng)田中的玉米長(zhǎng)勢(shì)整齊，所以該農(nóng)田的垂直結(jié)構(gòu)沒(méi)有分層現(xiàn)象
C．研究該玉米田的種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究
D．給玉米田噴灑除草劑，可減少害蟲(chóng)對(duì)玉米的危害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．結(jié)合圖形分析，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，依據(jù)是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C．根據(jù)是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙分為真核生物和原核生物
D．甲乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞，丙經(jīng)改造后可做基因的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．①B淋巴細(xì)胞是小鼠脾臟中已免疫的B淋巴細(xì)胞
B．②可利用胰蛋白酶促進(jìn)細(xì)胞的融合
C．④篩選可通過(guò)抗原-抗體反應(yīng)進(jìn)行
D．⑥可獲得單克隆抗體，但培養(yǎng)過(guò)程可能發(fā)生變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．研究者對(duì)黑藻的光合作用進(jìn)行了大量研究．圖1是根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)繪制的曲線(xiàn)，圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）黑藻是有（有/無(wú)）核膜的細(xì)胞生物．科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以燈為光源，通過(guò)移動(dòng)燈，改變光源與大試管間的距離，觀測(cè)黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線(xiàn)x所示．該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，用單位時(shí)間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量作為光合速率的檢測(cè)指標(biāo)．
（2）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線(xiàn)y和曲線(xiàn)z．D點(diǎn)的限制因素是溫度．
（3）當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過(guò)程中，圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程變慢的先后順序是先C3還原，后CO2的固定，因此導(dǎo)致A點(diǎn)的C3含量小于（大于/小于/等于）B點(diǎn)．
（4）研究者分離出黑藻中的葉綠體（圖2）在適宜條件下培養(yǎng)，由①轉(zhuǎn)移至②的物質(zhì)主要包括ATP和[H]．
（5）20世紀(jì)40年代卡爾文將14CO2注入小球藻懸浮液，給予實(shí)驗(yàn)裝置不同時(shí)間（0＜tl＜t2＜t3＜t4＜t5）的光照，探明14CO2去向，結(jié)果見(jiàn)下表．據(jù)表分析14C的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→①→②→③→④→⑤→⑥（用序號(hào)和箭頭表示）．
光照時(shí)間0t1t2t3t4t5
分離出的放射性化合物無(wú)①①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
注：表中①～⑥依次表示3-磷酸甘油酸、l，3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所
B．溶酶體的存在使水解反應(yīng)局限在一定部位，不會(huì)破壞整個(gè)細(xì)胞
C．線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值小于外膜
D．高爾基體與有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞板的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．純種果蠅中，朱紅眼♂×暗紅眼♀，F(xiàn)1中只有暗紅眼；而反交，暗紅眼♂×朱紅眼♀，F(xiàn)1中雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼．設(shè)相關(guān)的基因?yàn)锳和a，則下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類(lèi)型
B．反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明這對(duì)控制眼色的基因不在細(xì)胞質(zhì)中，也不在常染色體上
C．正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXa
D．若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配，其后代表現(xiàn)型的比例都是1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某研究所對(duì)非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行觀察，繪制了以下示意圖．據(jù)圖分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．圖中甲、乙、丙、丁均含有同源染色體
B．圖中甲細(xì)胞和丁細(xì)胞均為初級(jí)精母細(xì)胞
C．圖中乙、丙、丁均發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂
D．丁細(xì)胞染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不同

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