A. | T淋巴細(xì)胞 | B. | B淋巴細(xì)胞 | ||
C. | 其它的白細(xì)胞 | D. | T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞 |
分析 體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng),激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解.
解答 解:特異性免疫分為體液免疫和細(xì)胞免疫兩種.體液免疫中主要是B淋巴細(xì)胞起作用,同時(shí)T細(xì)胞也起了呈遞抗原的作用;細(xì)胞免疫中主要是T細(xì)胞起作用.因此若使該鼠重新獲得免疫功能(包括體液免疫和細(xì)胞免疫)應(yīng)給其輸入以T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查特異性免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不應(yīng)將加酶洗衣粉溶于沸水中使用 | |
B. | 所有酶只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用 | |
C. | 麥芽糖酶水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子 | |
D. | 淀粉酶可高效地促進(jìn)淀粉分解成麥芽糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)各圖中ab段上升的原因相同,均為_________________。
(2)圖甲中bc段,若為有絲分裂過程,則可能是有絲分裂的________期,若為減數(shù)分裂過程,那么處于該期的細(xì)胞________(有,沒有,不一定有)同源染色體。
(3)圖甲、乙、丙中的DNA含在cd段均發(fā)生減半,但圖 (填“甲”、“乙”、“丙”)與另外兩圖相比,發(fā)生減半的原因不同。
(4)細(xì)胞在de段時(shí)仍有姐妹染色單體的是圖 (填“甲”、“乙”或“丙”),一定無同源染色體的是圖 (填“甲”、“乙”或“丙”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:l | B. | 2:1 | C. | 1:l | D. | 7:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變 | |
B. | 原腸胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)改變引起的 | |
C. | 桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同 | |
D. | 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平的差異而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ⑤①②③④ | C. | ②①③④⑤ | D. | ⑤②④③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與這一活動(dòng)的神經(jīng)元有6個(gè) | |
B. | 這一活動(dòng)需要至少4個(gè)突觸參與完成 | |
C. | 圖中伸肌和屈肌屬于反射弧的感受器 | |
D. | 圖中③④同時(shí)興奮會(huì)引起相關(guān)的腿直立 |
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