17．活細(xì)胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A．葉綠體和高爾基體B．中心體和高爾基體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體D．高爾基體和溶酶體

分析 分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，實(shí)質(zhì)是合成糖類等有機(jī)物，存儲(chǔ)能量，A錯(cuò)誤；
B、在有絲分裂的前期，中心體發(fā)出星狀射線進(jìn)而形成紡錘體，B錯(cuò)誤；
C、酶的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工，進(jìn)入高爾基體進(jìn)一步加工，整個(gè)過程需要線粒體提供能量，C正確；
D、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查酶的化學(xué)本質(zhì)、分泌蛋白合成相關(guān)的細(xì)胞器，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交，兩對基因獨(dú)立遺傳，則后代中

A．表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；基因型6種

B．表現(xiàn)型2種，比例為3：1；基因型3種

C．表現(xiàn)型4種，比例為9：3：3：1；基因型9種

D．表現(xiàn)型2種，比例為1：1；基因型3種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．無論是原核還是真核細(xì)胞，轉(zhuǎn)錄起始前都要完成RNA聚合酶與DNA啟動(dòng)部位相互作用并與之結(jié)合的過程．據(jù)此分析下列敘述正確的是（　�。�
A．該啟動(dòng)部位對應(yīng)的堿基序列可能為AUG或GUG
B．原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行
C．轉(zhuǎn)錄的過程除需要RNA聚合酶外還需解旋酶
D．轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是一條單鏈的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．核糖有氧，脫氧核糖沒有氧B．一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
C．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNAD．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一場“毒黃瓜”引起的病疫曾在德國蔓延并不斷擴(kuò)散至各國，歐洲一時(shí)陷入恐慌．經(jīng)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)查明，這些黃瓜其實(shí)是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”，食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥，可影響到血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等．對這種可怕病原體的描述，下列敘述正確的是（　�。�
A．該病原體為原核細(xì)胞，具由纖維素構(gòu)成的細(xì)胞壁
B．在EHEC細(xì)胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸
C．實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動(dòng)物細(xì)胞
D．EHEC的遺傳物質(zhì)中有8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．小球藻是一種單細(xì)胞綠藻．某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻種群數(shù)量的變化，以下是該實(shí)驗(yàn)的記錄表（部分）．
時(shí)間（天）起始1234567
培養(yǎng)液中小球藻數(shù)量
（106個(gè)/mL）		0.901.003.213.925.403.784.315.26
實(shí)驗(yàn)期間室溫（℃）--9-138-188-189-171-112-1210-17
（1）對小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)，常用的方法是抽樣檢測法（或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法、顯微計(jì)數(shù)法）．
（2）可否用數(shù)學(xué)式Nt=N0λt表示該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群數(shù)量增長情況？不能，理由是該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群不呈“J”型增長（或該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群增長倍數(shù)不固定）．
（3）前4天，培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深．第5～6天，小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動(dòng)，請寫出一項(xiàng)可能的原因是溫度低抑制了酶的活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．不同的細(xì)胞所含有的酶不同
B．酶為生化反應(yīng)提供了活化能
C．酶主要在核糖體上合成
D．溫度過高、過低或過酸、過堿都會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用丙酮從小腸上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣--水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S，設(shè)細(xì)胞膜表面積為R，則S與R之間的關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．S=2RB．S＞2RC．S＜2RD．R＜S＜2R

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于線粒體中蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．線粒體中蛋白質(zhì)合成的直接模板是mRNA
B．線粒體中蛋白質(zhì)的合成需要核糖體參與
C．線粒體中蛋白的合成需要消耗能量
D．線粒體中的蛋白質(zhì)都催化[H]和氧的結(jié)合過程

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