A. | 每個DNA分子片段中均含有2個游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | DNA分子中的每個脫氧核糖均與2個磷酸基團(tuán)相連 | |
C. | 一條DNA單鏈中相鄰兩個堿基之間通過氫鍵連接 | |
D. | 若DNA分子片段中有a個堿基對,且已知胞嘧啶有b個,則該DNA分子中的氫鍵數(shù)為2a-b個 |
分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則(A-T、C-G).
解答 解:A、DNA分子的每一條鏈中都有一個游離的磷酸基團(tuán),所以每個DNA分子片段中均含有2個游離的磷酸基團(tuán),A正確;
B、DNA分子鏈末端的脫氧核糖只與1個磷酸基團(tuán)相連接,B錯誤;
C、一條DNA單鏈中相鄰兩個堿基之間通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖連接,C錯誤;
D、如果DNA分子中含有a個堿基對,且已知胞嘧啶有b個,腺嘌呤=(a-b)個,則該DNA分子中的氫鍵數(shù)為3b+2(a-b)=(2a+b)個,D錯誤.
故選:A.
點評 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握DNA分子的拼平面結(jié)構(gòu)特點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.7 | B. | 0.42 | C. | 0.49 | D. | 0.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行胚胎移植可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力 | |
B. | 試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù) | |
C. | 早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清 | |
D. | 哺乳動物的胚胎干細(xì)胞只能由早期胚胎中分離出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要的原料不同 | B. | 所需酶的種類不同 | ||
C. | 進(jìn)行的主要場所相同 | D. | 堿基配對的方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 | |
B. | 無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 | |
C. | 藍(lán)藻爆發(fā)引起的水化現(xiàn)象,可以說明能量流動的特點 | |
D. | 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀 | |
B. | 它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本 | |
C. | 它們在形成過程中一般都有卵細(xì)胞的參與 | |
D. | 都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2、3均起源于淋巴干細(xì)胞 | |
B. | ②③過程與細(xì)胞膜上受體有關(guān) | |
C. | 只有細(xì)胞4能夠合成物質(zhì)a | |
D. | 物質(zhì)a能與破傷風(fēng)桿菌外毒素發(fā)生特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液 | B. | 斐林試劑 | ||
C. | 吡羅紅甲基綠染色劑 | D. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸 |
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