A. | 它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀 | |
B. | 它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本 | |
C. | 它們在形成過程中一般都有卵細(xì)胞的參與 | |
D. | 都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù) |
分析 1、轉(zhuǎn)基因動物是指是將特定的外源基因?qū)雱游锸芫鸦蚺咛ィ怪(wěn)定整合于動物的染色體基因組并能遺傳給后代的一類動物.
2、克隆動物和試管動物的比較:
試管動物 | 克隆動物 | |
生殖方式 | 有性生殖 | 無性生殖 |
技術(shù)手段 | 體外受精、胚胎移植 | 核移植技術(shù)、胚胎移植 |
遺傳規(guī)律 | 遵循 | 不遵循 |
解答 解:A、克隆動物采用了核移植技術(shù),屬于無性生殖,試管動物主要采用了體外受精技術(shù),屬于有性生殖,轉(zhuǎn)基因動物是通過導(dǎo)入外源基因的方式來獲取親本的優(yōu)良性狀,A錯誤;
B、克隆動物遺傳物質(zhì)分別來自提供細(xì)胞核和卵細(xì)胞質(zhì)的親本,試管動物的遺傳物質(zhì)來自有性生殖的兩個親本,轉(zhuǎn)基因動物遺傳物質(zhì)來自有性生殖的兩個親本和提供目的基因的個體,可見,三種動物的遺傳物質(zhì)都不是只來自于一個親本,B錯誤;
C、“克隆羊”是將體細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞后培育形成的,“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”都涉及到受精卵,也有卵細(xì)胞的參與,C正確.
D、試管動物和轉(zhuǎn)基因動物的培育過程中沒有采用核移植技術(shù),D錯誤.
故選:C.
點評 本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記三種動物形成的具體過程,能列表對三種進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個DNA分子片段中均含有2個游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | DNA分子中的每個脫氧核糖均與2個磷酸基團(tuán)相連 | |
C. | 一條DNA單鏈中相鄰兩個堿基之間通過氫鍵連接 | |
D. | 若DNA分子片段中有a個堿基對,且已知胞嘧啶有b個,則該DNA分子中的氫鍵數(shù)為2a-b個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種DNA連接酶 | B. | 同一種限制酶 | C. | 同一種RNA聚合酶 | D. | 不同的限制酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以選擇DNA含量較高的生物組織為材料,如雞的血細(xì)胞 | |
B. | DNA不溶于酒精,且在0.14mol/L的氯化鈉溶液中析出 | |
C. | 可以利用嫩肉粉去除雜質(zhì)多糖和RNA | |
D. | 洗滌劑可以瓦解細(xì)胞膜,從而獲得含有DNA的濾液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶①能使DNA雙鏈的配對堿基之間的氫鍵斷開 | |
B. | 酶②能催化相鄰堿基之間形成磷酸二酯鍵 | |
C. | 圖中可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制的特點 | |
D. | 染色體復(fù)制完成后,核內(nèi)DNA含量加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這5種細(xì)胞核中的遺傳信息幾乎相同 | |
B. | 此圖能說明細(xì)胞進(jìn)行分裂和分化的實質(zhì) | |
C. | 基因B可能控制著DNA聚合酶的合成 | |
D. | 細(xì)胞中mRNA差異最大的是細(xì)胞2和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 42.5%、32.5%、55%、45% | B. | 55%、45%、55%、45% | ||
C. | 42.5%、32.5%、45%、55% | D. | 55%、45%、45%、55% |
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