圖甲是某高等生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞?
 

A.玉米的葉肉細(xì)胞    B.酵母菌   C.藍(lán)藻   D. 洋蔥根的分生區(qū)
(2)圖丙示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),其中A表示
 
.細(xì)胞吸水膨脹時,A的厚度變小,說明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點.
(3)某物質(zhì)通過細(xì)胞膜需要B參與才能完成,可判斷該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式為
 

(4)下列曲線能正確表示 I-進(jìn)入海帶細(xì)胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是
 


(5)細(xì)胞作為一個生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)動物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示,丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是:
 
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:分析圖甲:圖甲是某高等生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1為葉綠體,結(jié)構(gòu)2為線粒體;
分析圖乙:圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖,其中結(jié)構(gòu)1為葉綠體,結(jié)構(gòu)2為線粒體,結(jié)構(gòu)3為細(xì)胞核,結(jié)構(gòu)4為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),結(jié)構(gòu)5為液泡,結(jié)構(gòu)6為高爾基體.
分析圖丙:A為磷脂雙分子層,B為蛋白質(zhì).
解答: 解:(1)A、圖甲、乙中含有葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),可能是玉米的葉肉細(xì)胞,A正確;
B、圖甲、乙中含有葉綠體,不可能是酵母菌細(xì)胞,B錯誤;
C、圖甲、乙中含有成形的細(xì)胞核,不可能是藍(lán)藻(原核生物),C錯誤;
D、圖甲、乙中含有葉綠體和液泡,不可能是洋蔥根的分生區(qū),D錯誤.
故選:A.
(2)圖丙示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),其中A表示磷脂雙分子層.細(xì)胞吸水膨脹時,A的厚度變小,說明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上具有(一定的)流動性.
(3)小分子的跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸,其中自由擴(kuò)散不需要載體蛋白,而協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸需要載體蛋白.某物質(zhì)通過細(xì)胞膜需要B(蛋白質(zhì))參與才能完成,可判斷該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式為 協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸.
(4)I-進(jìn)入海帶細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸,需要載體和消耗能量,其中能量主要來自有氧呼吸,而有氧呼吸受氧氣濃度的影響,同時細(xì)胞呼吸需要酶,也受溫度的影響.故選:A、B.
(5)乳腺細(xì)胞能合成和分泌蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此.丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
故答案為:
(1)A
(2)磷脂雙分子層   (一定的)流動性
(3)協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸
(4)A、B
(5)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
點評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖及曲線圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱;識記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,掌握其影響因素,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C、細(xì)胞衰老時會使多種酶的活性降低
D、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

幻動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2N-1)o多一條染色體的個體叫三體(2N+1)o果蠅中存在點狀染色體(1V染色體)缺失一條或者多一條均能存活,且能繁殖后代的情形,可用于遺傳學(xué)研究.果蠅(2N=8)中正常肢和短肢是由一對位于常染色體上的等位基因(A,a)控制的.現(xiàn)利用果蠅進(jìn)行一系列實驗,請分析回答相關(guān)問題;
(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖,則該果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后的細(xì)胞稱為
 
研究果蠅的基因組,需測定
 
條染色體的堿基序列,IV號染色體單體果蠅的形成屬于變異中的
 
類型.
(2)短肢個體與純合正常肢個體交配得F1共有78只個體且全為正常肢;F1自由交配得F2,其中短肢81只,正常肢242只.說明短肢為
 
性狀.讓非單體的純合正常肢雌雄果蠅相互交配,后代產(chǎn)生了IV號單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于IV號染色體上.
實驗步驟如下:
①讓IV號單體的正常肢果蠅與
 
交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)并記錄.實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論為:若子代果蠅
 
,則說明短肢基因位于IV號染色體上;若子代果蠅
 
,則說明短肢基因不位于IV號染色體上;
(3)若干IV號單刁本的正常肢果蠅相互交配,其后代為單體的比例為
 

(4)基因型為Aaa的IV號三體果蠅的某一體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題.
(一)為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系做了一系列研究. 
(1)在研究中發(fā)現(xiàn),生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是
 

(2)圖1中所示棉花植株的①、②、③三個部位中,生長素合成旺盛的部位是
 
,生長素濃度最高的部位是
 

(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時,無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長素的含量,結(jié)果如2圖.從圖中信息可知,生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系是
 

(4)研究者用生長素類似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如下表,據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是
 

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì)1:3.1:111:5.4:21.7
(二)圖3表示植物生長素的不同濃度對植物生長的促進(jìn)作用,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線上C點表示
 

(2)若某植物頂芽的生長素濃度為g時,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,則側(cè)芽生長素濃度范圍是
 

(3)若用燕麥幼苗做向光性實驗,并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1:2,則據(jù)圖3推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 

(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 

(3)僅有Ⅱ(或Ⅲ)和Ⅳ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

(4)圖中P的結(jié)構(gòu)通式是
 
.現(xiàn)有P若干個,在合成含有三條鏈的Ⅳ的過程中,共產(chǎn)生200個水分子,則P 的數(shù)目為
 
個,若一個P 的分子量為128,則化合物Ⅳ的分子量為
 
,Ⅳ一定含有的元素為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知CO2是限制植物光合作用強(qiáng)度的重要環(huán)境因素之一,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中往往需要采取一些措施來提高CO2含量已達(dá)到增產(chǎn)的目的.請結(jié)合圖1回答有關(guān)問題:
(1)CO2限制光合作用的
 
階段,使
 
的產(chǎn)生受到限制,從而間接限制
 
階段.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上往往施加有機(jī)肥來提高作物產(chǎn)量,原因是
 
,此時流經(jīng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(3)限制A、B點光合速率的因素分別是
 
、
 
,陰雨天需采取什么措施防止減產(chǎn)?
 

(4)根據(jù)圖示,判斷如圖(:①、②、③)曲線分別代表的含義:

圖①:
 

圖②:
 

圖③:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示在一個密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,圖2表示紫蘇葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩大生理過程示意圖,(I-VII代表物質(zhì),①-⑤代表過程.請在[]填編號,橫線上填文字)

(1)圖1中B點后曲線上升的原因是光合作用程中
 
階段增強(qiáng),此時產(chǎn)生的
 
 
為CO2的還原提供條件.
(2)分析圖1可知,紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是
 
(用圖中字母回答).該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?
 
原因是
 

(3)圖2中過程①被稱為
 
,IV表示
 
,其產(chǎn)生后運(yùn)送至
 
(具體場所),最終與V結(jié)合.
(4)圖2中能產(chǎn)生ADP的過程是[
 
]
 
,該過程的能量變化是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(含有膽固醇的脂蛋白)影響.如圖表示細(xì)胞中膽固醇的來源,分析并回答:

(1)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工又是脂質(zhì)合成“車間”的是
 

(2)人體中膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中
 
的運(yùn)輸.
(3)圖中①過程為
 
,②過程所需原料是
 
.已知mRNA1片段中有60個堿基,其中A和C共有32個,則其對應(yīng)基因中G和T共有
 
個,若mRNA1徹底水解能得到
 
種不同的物質(zhì).
(4)LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過
 
(方式)進(jìn)入細(xì)胞,此過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有
 

(5)從圖中可以看出,當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制
 
的合成,由此可知,細(xì)胞對膽固醇的合成過程存在
 
機(jī)制.
(6)當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時,會導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

抗逆性強(qiáng)的植物細(xì)胞中相對含量較高的是( 。
A、自由水B、無機(jī)鹽
C、結(jié)合水D、葉綠素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案