9.下列描述正確的是( 。
A.細胞中葡萄糖氧化分解釋放出的能量都以熱能形式散失
B.細胞中葡萄糖氧化分解釋放出的能量都轉(zhuǎn)移到ATP中
C.無氧呼吸釋放的能量沒有形成ATP,所以釋放出的能量少
D.細胞無氧呼吸和有氧呼吸所釋放的能量都只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

分析 有氧呼吸全過程:
第一階段:在細胞質(zhì)基質(zhì)中,一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,這一階段不需要氧的參與.
第二階段:丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中,分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量.
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,[H]和氧氣結(jié)合,形成水和大量能量,這一階段需要氧的參與.
無氧呼吸全過程:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中,與有氧呼吸的第一階段完全相同.即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸,過程中釋放少量的[H]和少量能量.
第二階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中,丙酮酸在不同酶的催化下,分解為酒精和二氧化碳,或者轉(zhuǎn)化為乳酸.無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量.
有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
無氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.

解答 解:AB、細胞中葡萄糖氧化分解釋放出的能量只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中,其余以熱能形式散失,AB錯誤;
C、無氧呼吸釋放的能量少,形成的ATP也比較少,C錯誤;
D、細胞無氧呼吸和有氧呼吸所釋放的能量都只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中,大部分以熱能形式散失,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖1表示免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)的部分示意圖,①②表示參與免疫調(diào)節(jié)的幾個細胞;圖2中A、B、C、D表示器官或細胞;①②③表示物質(zhì).據(jù)圖回答下列問題.
(1)①是吞噬細胞細胞,②是T淋巴細胞細胞,兩者間可以通過細胞直接接觸而傳遞信息.
(2)侵入人體的細菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱并可能出現(xiàn)局部紅腫現(xiàn)象,紅腫是因為組織液(填一種體液名稱)增多的結(jié)果.
(3)若細菌導(dǎo)致人體發(fā)熱,此時位于下丘腦 的體溫調(diào)節(jié)中樞會進行調(diào)節(jié),加速散熱,此時患者會發(fā)冷,冷覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層.
(4)圖2體現(xiàn)出神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制,在血漿中可檢測到①②③中①②③(填序號),缺乏物質(zhì)③時,人的御寒能力降低(提高、降低).
(5)大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞,若大腦中控制排尿反射的傳出神經(jīng)受損,人能(能、不能)完成排尿反射,若大腦皮層的S區(qū)受損,則患運動性失語癥.
(6)除了圖2中的抗體和淋巴因子外,免疫活性物質(zhì)還包括溶菌酶,圖中C可由B細胞、記憶細胞分化而來.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下面有關(guān)染色體變異及應(yīng)用的敘述正確的是(  )
A.普通六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所獲得的植株是單倍體
B.單倍體的體細胞中只有一個染色體組
C.由受精卵發(fā)育而來的體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體
D.人工誘導(dǎo)多倍體最常用最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.丙酮尿癥是一種常見的氨基酸代謝病,是由于苯丙氨酸代謝途徑中的酶(苯丙氨酸羥化酶)缺陷,使得苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變成為酪氨酸,導(dǎo)致苯丙氨酸及其酮酸蓄積并從尿中大量排出.診斷苯丙酮尿癥所用的探針是( 。
A.32P標(biāo)記的半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因B.熒光標(biāo)記的苯丙氨酸羥化酶
C.熒光標(biāo)記的β-珠蛋白基因D.3H標(biāo)記的苯丙氨酸羥化酶基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于酶的特性,下列表述中不正確的是( 。
A.酶可以顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
C.酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度影響
D.一旦離開活細胞,酶就失去催化能力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在人體中,由某些細胞合成與釋放,并影響其他細胞生理功能的一組物質(zhì)是(  )
A.信使RNA、抗體B.遞質(zhì)、白細胞介素-2
C.淀粉酶、激素D.CO2、必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.萬物生長靠太陽,綠色植物能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在糖類等有機物中,這是地球上絕大多數(shù)生物賴以生存的基礎(chǔ).而對生物體內(nèi)的細胞而言,細胞呼吸為細胞的生命活動提供能量.
(1)植物葉肉細胞中能將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是(葉綠體的)類囊體膜.當(dāng)葉肉細胞與外界不進行氣體交換時,此時細胞的光合速率等于 (等于,大于,小于)呼吸速率.在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生的化學(xué)變化是氫跟氧結(jié)合生成水,同時釋放大量的能量.
(2)可通過下列實驗裝置中紅色液滴移動的方向判斷酵母菌細胞呼吸的方式

如果裝置一的液滴左移,裝置二的液滴右移,則酵母菌細胞既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸.
(3)如果將上題兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液去掉,把裝置二的清水換成等量的NaOH溶液.裝置一放入新鮮綠葉,裝置二放入等量的殺死的葉片,可測定新鮮綠葉的呼吸速率.但是必須把實驗裝置放在黑暗 的條件下進行測定.如果實驗從開始到30分鐘時,觀察到裝置一的紅色液滴左移了60mm,裝置二的紅色液滴左移了5mm.則綠葉的呼吸速率為110 mm/小時.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.“白菜--甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點.如圖是“白菜--甘藍”的培育過程示意圖,請回答下列問題:

(1)在上述過程中,實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為纖維素酶和果膠酶.
(2)A、B表示;雜種細胞D生成的標(biāo)志是形成;由D形成E的過程所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性,
(3)過程③叫做技術(shù),該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類過程.若用化學(xué)法,所用化學(xué)試劑名稱聚乙二醇.
(4)過程④是細胞壁的再生過程,與此過程密切相關(guān)的細胞器是高爾基體.
(5)已知白菜細胞中含2M條染色體,甘藍細胞中含有2N條染色體,則雜種植株體細胞染色體數(shù)為2M+2N.通常情況下,白菜和甘藍有性雜交是不能成功的,原因是不同物種之間存在生殖隔離.
(6)植物體細胞雜交方法的優(yōu)點是克服了遠緣雜交不親和的障礙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.對如圖四個圖所表達的生物學(xué)含義的描述,正確的是( 。
A.甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為$\frac{1}{2}$,攜帶b基因的概率為$\frac{1}{4}$
B.乙圖所示生物的細胞中很可能含有三個染色體組
C.丙圖所示W(wǎng)個體一定是該病基因的攜帶者
D.丁圖表示雜合子Aa連續(xù)自交若干代,后代中顯性純合子所占的比例

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