A. | ATP的生成 | B. | 胰蛋白酶的合成 | C. | mRNA的合成 | D. | CO2的生成 |
分析 細胞器是一個發(fā)生化學化反應的場所,但是細胞質(zhì)基質(zhì)也是生化反應的場所,本題要結合具體的反應具體分析.蛋白質(zhì)的合成在核糖體;CO2的生成就人體來說在線粒體;ATP的生成在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
解答 解:A、細胞質(zhì)基質(zhì)中也能產(chǎn)生ATP,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,因此該反應一定發(fā)生在細胞器中,B正確;
C、mRNA主要在細胞核中合成,C錯誤;
D、在人體細胞中,CO2的生成只能發(fā)生在線粒體中,D正確.
故選:BD.
點評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“細胞是生命的單位”。對此下列各項中,不能作為其理由的是
A.除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都由細胞構成
B.從細胞內(nèi)分離出的結構不能在細胞外長時間的培養(yǎng)和生存
C.構成不同生物細胞的化學元素的種類和含量相同
D.病毒不能獨立進行新陳代謝,病毒的增殖必須在宿主細胞中進行
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻類 | B. | 苔蘚類 | C. | 草履蟲 | D. | 細菌類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺體細胞合成激素的過程有酶的參與,激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用,而酶在細胞代謝中起催化作用 | |
B. | 產(chǎn)生酶的細胞一定產(chǎn)生激素,能產(chǎn)生激素的細胞能產(chǎn)生酶 | |
C. | 激素和酶都在細胞內(nèi)起作用,激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
D. | 酶和激素的化學本質(zhì)相同,酶和激素都在核糖體上合成,但作用不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn) | |
B. | 甲狀腺激素分泌不足,幼年個體發(fā)育會減慢,成年個體呼吸耗氧量會增加 | |
C. | 切除動物垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少 | |
D. | 激素間的拮抗作用不利于維持動物體的生長發(fā)育和內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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