A. | 腺體細胞合成激素的過程有酶的參與,激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用,而酶在細胞代謝中起催化作用 | |
B. | 產(chǎn)生酶的細胞一定產(chǎn)生激素,能產(chǎn)生激素的細胞能產(chǎn)生酶 | |
C. | 激素和酶都在細胞內(nèi)起作用,激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
D. | 酶和激素的化學本質(zhì)相同,酶和激素都在核糖體上合成,但作用不同 |
分析 酶和激素的區(qū)別和聯(lián)系:
酶 | 激素 | ||
區(qū) 別 | 來源 | 所有活細胞 | 植物:一定部位的活細胞產(chǎn)生;動物:由內(nèi)分泌腺細胞產(chǎn)生 |
本質(zhì) | 有機物.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少量的酶屬于RNA | 有機物,如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物等 | |
生理作用 | 催化功能 | 調(diào)節(jié)功能 | |
作用范圍與特點 | 在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特定的化學反應,具有功能的專一性. | 通過體液運輸,作用于相應的靶器官,具有作用部位的特異性,但一種激素可以有多種功能. | |
作用條件 | 受pH、溫度等因素的影響 | 與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系 | |
相同點 | 微量,作用大,屬于高效能物質(zhì), | ||
聯(lián)系 | 激素對新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用,離不開酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響. |
解答 解:A、腺體細胞合成激素的過程有酶的參與,激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用,而酶在細胞代謝中起催化作用,A正確;
B、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶,但能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素,B錯誤;
C、酶作用的場所包括細胞內(nèi)和細胞外,激素主要在細胞外起作用,少數(shù)激素在細胞內(nèi)起作用,如性激素,激素沒有催化作用,C錯誤;
D、酶是蛋白質(zhì)或RNA,激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)、氨基酸的衍生物、固醇等,因此兩者的化學本質(zhì)不一定相同,合成場所也不一定是核糖體,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查酶和激素的相關(guān)知識,要求考生識記酶和激素的特征、發(fā)揮作用的場所、作用等基礎(chǔ)知識,能正確區(qū)分兩者,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國北極科考人員,順冰蓋裂縫取水樣,發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細胞生物,欲確定這些生物的類別,則以下何種特性與此無關(guān)
①核膜的有無 ②是否對光刺激具有反應 ③細胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無 ⑤是否含光合色素,生存是否對光具有依賴性
A.①③⑤ B.②④ C.①④⑤ D.①②④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個池塘中的全部魚 | |
B. | 一座山上的全部大型黑螞蟻和小型黃螞蟻 | |
C. | 校園內(nèi)全部木本植物 | |
D. | 棉田里全部棉蚜蟲 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ATP的生成 | B. | 胰蛋白酶的合成 | C. | mRNA的合成 | D. | CO2的生成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于① | |
B. | 若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反 | |
C. | 若③為骨骼肌細胞,劇烈運動時產(chǎn)生CO2的場所在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 若③為肝細胞,人體饑餓時⑤處的血糖濃度低于①處 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com