精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】野生型果蠅表現(xiàn)為正常翅、灰體、有眼,自然繁殖過程中會在翅型、體色等性狀方面出現(xiàn)了一些突變體;卮鹣铝袉栴}:

1)果蠅的缺刻翅是由染色體上某基因缺失引起的,并且有純合致死效應,導致雄性中不存在缺刻翅個體。推測缺刻翅的變異類型屬于__________。缺刻翅果蠅與正常翅果蠅雜交得到FlF1中的雌雄果蠅自由交配得F2,F2的表現(xiàn)型及比例為_________

2)將一只無眼灰體雌果蠅與一只有眼灰體雄果蠅雜交(不考慮相關基因位于Y染色體上),子一代的表現(xiàn)型及比例如下表:

性別

灰體:黑檀體

1/2有眼

雌:雄=11

31

31

1/2無眼

雌:雄=11

31

31

?

①根據(jù)上述結果可以判斷,控制果蠅灰體/黑檀體性狀的基因位于__________染色體上,果蠅的無眼性狀一定不是位于X染色體上的__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

②請以上述實驗中的雜交子一代果蠅為實驗材料,設計只用一個雜交實驗來判斷控制果蠅有眼/無眼性狀基因的顯隱性關系和位置_________(簡要寫出實驗方案并預期實驗結果、結論)。

【答案】染色體結構變異(或缺失)??? 缺刻翅雌果蠅:正常翅雌果蠅:正常翅雄果蠅=1:3:3??? ??? 隱性??? 實驗方案:讓無眼雌果蠅與無眼雄果蠅雜交,統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型

預期實驗結果及結論:若后代中有眼只在雄果蠅中出現(xiàn),則無眼基因位于X染色體上且為顯性;若后代雌雄果蠅中都有無眼和有眼出現(xiàn),則無眼基因位于常染色體上且為顯性;若后代中雌雄果蠅全為無眼,則無眼基因位于常染色體上且為隱性???

【解析】

染色體上某個基因缺失引起果蠅的性狀發(fā)生改變而成為缺刻翅個體,雄性中不存在缺刻翅個體,可知這種變異類型屬于染色體結構變異,相當于伴X染色體顯性遺傳。

1)染色體上某個基因缺失引起果蠅的性狀發(fā)生改變而成為缺刻翅個體,雄性中不存在缺刻翅個體,可知這種變異類型屬于染色體結構變異,相當于伴X染色體顯性遺傳,相關基因用H、h表示。根據(jù)題意,由于雌性中純合子致死,因此缺刻翅雌果蠅基因型可表示為XHXh,正常翅雄果蠅基因型為XhY,雜交得F1的基因型為XHXh、XhXh、XHY(死亡)、XhY,F1雌果蠅產生的配子類型及比例為XH:Xh=13F1雄果蠅產生的配子類型及比例為Xh:Y=11,F1中雌、雄果蠅自由交配得到的F2的基因型及比例為XHXh:XHY:XhXh:XhY=1133,其中XHY致死,所以F2的表現(xiàn)型及比例為缺刻翅雌:正常翅雌:正常翅雄=133
2根據(jù)上述親本雜交組合和雜交結果判斷,灰體雌果蠅與灰體雄果蠅雜交子代出現(xiàn)黑檀體,灰體是顯性性狀。后代灰體和黑植體性狀在雌雄中的比例均為31,與性別無關,可以判斷控制果蠅灰體/黑檀體性狀的基因位于常染色體上。因為親本雌果蠅為無眼,雄果蠅為有眼,假設無眼性狀是位于X染色體上的隱性性狀,則得到的子代雄果蠅都是無眼,雌果蠅都是有眼,不符合題意,所以可以判斷果蠅無眼性狀一定不是位于X染色體上的隱性性狀。
無眼雌果蠅(XBXb×無眼雄果蠅(XBY無眼雌果蠅(XBXBXBXb)、無眼雄果蠅(XBY)、有眼雄果蠅(XbY),若后代中有眼只在雄果蠅中出現(xiàn),則無眼基因位于X染色體上且為顯性。無眼雌果蠅(Bb×無眼雄果蠅(Bb無眼雌雄果蠅(BB、Bb)、有眼雌雄果蠅(bb),若后代雌雄果蠅中都有無眼和有眼出現(xiàn),則無眼基因位于常染色體上且為顯性。無眼雌果蠅(bbx無眼雄果蠅(bb無眼雌雄果蠅(bb),若后代中雌雄果蠅全為無眼,則無眼基因位于常染色體上且為隱性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關血糖平衡調節(jié)的敘述,正確的是

A.血糖可來源于肝糖原和肌糖原的分解

B.胰高血糖素分泌增加會抑制胰島素分泌

C.血糖平衡調節(jié)過程只有神經系統(tǒng)的參與

D.胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們對光合作用的認識經歷了漫長的探索歷程;卮鹣铝嘘P于光合產物O2中氧的來源的問題。

120世紀30年代,凡涅爾比較了不同生物的光合作用過程,發(fā)現(xiàn)它們有共同之處,例如:

綠色植物? CO2+2H2O→CH2O+O2+H2O

紫硫細菌? CO2+2H2S→CH2O+2S↓+H2O

紅細菌??? C2+2H2CH2O+H2O

依據(jù)紫硫細菌__________________,可推測綠色植物光合作用產生的O2中氧的來源。

21939年希爾(R·Hill)將分離出來的葉綠體放入草酸鐵鹽溶液中,經過光照后放出O2,同時Fe3+被還原為Fe2+,希爾的實驗證明了________________;而且這一發(fā)現(xiàn)將光合作用區(qū)分為兩個階段:__________________。

320世紀40年代初,美國科學家魯賓和卡門利用_______________(方法)研究了上述問題,實驗設計思路是_______________________(利用小球藻進行實驗)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞代謝說法錯誤的是

A.放能反應往往伴隨著ATP的合成

B.氨基酸合成蛋白質的過程中利用了ATP所提供的能量

C.通過ATP的合成和水解使放能反應所釋放的能量用于吸能反應的過程稱為ATP-ADP循環(huán)

D.ATP在細胞中含量較多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生活中的實例與對應的生物學解釋或原理不正確的是(???

A.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用

B.洗衣時,加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性

C.果膠酶能分解果肉細胞壁中的果膠,提高果汁產量,使果汁變得清亮

D.唾液淀粉酶水解淀粉不需要消耗ATP水解釋放的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色體的說法正確的是(???

A.生物體的遺傳物質是染色體

B.同一物種的生物含有的染色體數(shù)目相同

C.可用同位素標記法定位基因在染色體上的位置

D.同一個體不同種細胞中DNA轉錄出的mRNA不完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】機體內相鄰的神經元之間通過突觸聯(lián)系起來,下列敘述正確的是

A.突觸是由上一神經元的樹突或細胞體與下一神經元的軸突建立的結構

B.突觸小泡與細胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性

C.突觸后膜上存在神經遞質的特異性受體,保證了興奮傳遞的單向性

D.突觸小體完成“化學信號→電信號”的轉變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于ATP分子的敘述,正確的是(???

A.ATP分子中含有脫氧核糖

B.ATP中的“A”代表腺嘌呤,“P”代表磷酸基團

C.ATP中含有3個高能磷酸鍵

D.ATP分子中含有核糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗的敘述,錯誤的是(???

A.有氧和無氧條件下的兩個實驗構成對比

B.在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應變成灰綠色

C.可通過澄清石灰水是否變渾濁判斷細胞呼吸方式

D.該實驗的無關變量有溫度、pH、培養(yǎng)液的濃度等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案