4．如圖為水果存放時(shí)，空氣中的氧氣濃度（y）與水果釋放出的CO2氣體量（x）的關(guān)系曲線．下列敘述正確的是（　　）
A．為延長水果的保存時(shí)間，最好選擇①對(duì)應(yīng)的氧氣濃度
B．②既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸
C．x與y的比值越大，呼吸產(chǎn)生的CO2量越多
D．氧濃度為②時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：在①點(diǎn)時(shí)，O2濃度很低時(shí)主要進(jìn)行無氧呼吸；①-②段，隨著氧氣濃度的升高，無氧呼吸受到抑制，水果釋放的CO2相對(duì)量減小；②-③段，隨著氧氣濃度的增加，有氧呼吸增強(qiáng)，水果釋放的CO2相對(duì)量增加．

解答 解：A、在無氧或O2濃度很低的情況下，無氧呼吸強(qiáng)，分解的有機(jī)物也較多，同時(shí)產(chǎn)生酒精，不利于蔬菜、水果的保質(zhì)、保鮮，所以一般采用低氧（②點(diǎn)）保存，此時(shí)有氧呼吸較弱，而無氧呼吸又受到抑制，水果中有機(jī)物的消耗最少，A錯(cuò)誤；
B、②既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸，但有氧呼吸和無氧呼吸都較弱，B正確；
C、x與y的比值越大，說明無氧呼吸越強(qiáng)，但呼吸產(chǎn)生的CO2量沒有有氧呼吸多，C錯(cuò)誤；
D、氧濃度為②時(shí)仍能進(jìn)行無氧呼吸，所以有少量酒精產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧氣濃度影響呼吸作用的曲線圖，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，另外注意水果保存的條件是低氧、低溫、充入氮?dú)饣蚨趸迹?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）坐標(biāo)圖中的曲線是細(xì)胞分裂過程DNA的變化曲線，由分裂圖象可知，a=2．
（2）HI表示發(fā)生了受精作用，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在E→F段．
（3）在分裂圖象中，具有同源染色體的是①、④，在坐標(biāo)圖中，具有同源染色體的區(qū)段是A→D、I→J段．
（4）分裂圖②的細(xì)胞稱次級(jí)卵母細(xì)胞或極體，它位于坐標(biāo)圖中的區(qū)段是E→F段．
（5）在C→D段，染色體與DNA數(shù)量比是1：2，D→E段形成的原因細(xì)胞一分為二，同源染色體分開．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是（　　）
A．逆轉(zhuǎn)錄是指以RNA為模板合成DNA的過程
B．游離的脫氧核苷酸在DNA酶催化下才能連接形成新的DNA子鏈
C．細(xì)胞中含多種tRNA，一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)一種或多種氨基酸
D．線粒體和葉綠體中的遺傳信息不能傳遞和表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類型的探究裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸的是（　�。�
A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移
B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移
C．裝置1中液滴不動(dòng)，裝置2中液滴右移
D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（　�。�
A．需氧型生物一定含線粒體
B．綠色植物的細(xì)胞一定有葉綠體
C．細(xì)胞核的核膜上有核孔，對(duì)物質(zhì)的通過沒有選擇性
D．能進(jìn)行光合作用的生物不一定都有葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量的變化，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
B．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用
C．JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開
D．IJ與MN的染色體數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．對(duì)甲乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定，得到了下表數(shù)據(jù)．下列說法錯(cuò)誤的是（光照強(qiáng)度的單位為千勒克斯，CO2的吸收和釋放速率的單位不作要求）：（　　）
光合作用與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度光飽和時(shí)植物吸收CO2的速度黑暗條件下CO2釋放的速度
甲植物381510
乙植物8153015
A．當(dāng)光照強(qiáng)度8千勒克斯時(shí)，葉片釋放氧氣的速度甲比乙快
B．當(dāng)光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí)，葉綠體產(chǎn)生O2的速度甲比乙慢
C．當(dāng)光照強(qiáng)度8千勒克斯時(shí)，乙葉片釋放氧氣的速度為15
D．當(dāng)光照強(qiáng)度為20千勒克斯時(shí)，乙葉綠體產(chǎn)生O2的速度45

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表：

添加物

突變體a（酶A缺陷）

突變體b（酶B缺陷）

突變體c（酶C缺陷）

化合物乙

不生長

不生長

生 長

化合物丙

不生長

生 長

生 長

由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是（ ）

A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端的裸露的三個(gè)堿基是CAU
B．②過程是α鏈作模板，以脫氧核苷酸為原料，由ATP供能，在有關(guān)酶的催化下完成的
C．控制血紅蛋白的基因中任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥
D．人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的谷氨酸被纈氨酸取代

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案