硝化細菌能利用體外環(huán)境中某些無機物氧化時所釋放的能量，以二氧化碳和水為原料合成糖類來供自己生命活動的需要，這種合成作用叫做
 
作用，這類生物和綠色植物同屬于
 
生物，而人、動物、真菌以及大多數(shù)細胞屬于
 
生物．
考點：化能合成作用
專題：
分析：新陳代謝類型包括同化作用和異化作用兩個方面，同化作用包括自養(yǎng)和異養(yǎng)，自養(yǎng)型生物是能把二氧化碳和水等有機物轉(zhuǎn)化成有機物供自身生長發(fā)育的生物，異養(yǎng)生物是不能把無機物轉(zhuǎn)化成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物的生物，根據(jù)能量來源不同又分為光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)．
解答： 解：由題意知，硝化細菌能利用化學能將二氧化碳和水合成有機物供自己生命活動的需要，這種同化作用方式色素化能合成作用；消耗細菌與綠色植物一樣都能把二氧化碳和水等無機物轉(zhuǎn)化成有機物，屬于自養(yǎng)生物；人、動物、真菌以及大多數(shù)細菌不能把二氧化碳和水等有機物轉(zhuǎn)化成有機物供自身生長發(fā)育，只能利用現(xiàn)成的有機物，屬于異養(yǎng)生物．
故答案為：
化能合成作用      自養(yǎng)    異養(yǎng)
點評：對于新陳代謝類型的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分組織示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）當人體受到刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是
 
．
（2）如果人體內(nèi)激素（d）分泌過多時，下丘腦分泌的（e）
 
和垂體分泌的（f）就會減少．能引起下丘腦細胞興奮的信號是
 
、
 
．接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
．
（3）人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為
 
．
（4）激素通常只作用于特定的器官和細胞，原因是
 
．
（5）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫，其中免疫系統(tǒng)是通過它的
 
等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在制作真核細胞模型時，需要選擇合適的材料來模擬細胞的備結(jié)構(gòu)，請用直線將下列材料與最可能模擬的細胞結(jié)構(gòu)及其功能恰當?shù)剡B接起來．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在制作真核細胞模型時，需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結(jié)構(gòu)，請用直線將下列材料與最可能模擬的細胞結(jié)構(gòu)恰當?shù)剡B接起來

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘆筍乃世界十大名菜之一，又名石刁柏．因其含多種氨基酸、蛋白質(zhì)和維生素，在國際市場上享有“蔬菜之王”的美稱．研究表明蘆筍是XY型性別決定的植物，雄株產(chǎn)量明顯高于雌株．其中在X的非同源區(qū)段的基因D、d控制葉的性狀，在最后一對常染色體（9號染色體）上的基因b能控制矮桿性狀，據(jù)此分析回答：
（1）蘆筍享有“蔬菜之王”的美稱，體現(xiàn)了生物多樣性的
 
使用價值．被人們食用后，蘆筍細胞中的大量蛋白質(zhì)最終會被消化為氨基酸，然后通過
 
方式被小腸絨毛上皮細胞吸收．
（2）如果分析石刁柏的核基因組，需要至少研究
 
條染色體；若一株石刁柏的性染色體組成是XYY，最可能是親代中
 
植株的減數(shù)分裂發(fā)生異常所致．
（3）用表現(xiàn)型均為高桿闊葉雌雄植株雜交，F(xiàn)1的植株中有
1
4
表現(xiàn)為矮桿，只有雄性植株中有窄葉性狀出現(xiàn)，由此可知雙親的基因型為：
 
．F1代表現(xiàn)型為高桿闊葉的雌株中，純合子與雜合子的比例為
 
．在F1植株開花前，隨機拔掉一半高桿植株，讓剩余的F1隨機傳粉，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為高桿的植株比例為
 
，雌性個體中窄葉個體占
 
．
（4）從經(jīng)濟效益角度考慮，某蔬菜基地選擇了基因型為
 
植株通過
 
技術(shù)進行大規(guī)模的批量生產(chǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙兩個煙草品種（2n=48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強度大于800勒克斯時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果．取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導產(chǎn)生細胞團．然后，放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細胞團不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．請回答下列問題：
（1）獲得植物原生質(zhì)體的方法是
 

（2）在植物細胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是
 
．
（3）在大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，有
 
種細胞團不能分化；能分化的細胞團是由
 
的原生質(zhì)體融合來的（這里只考慮2個原生質(zhì)體的相互融合）．由核細胞團分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是
 
，基因型是
 
．該植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出現(xiàn)不能生長的植株的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的下丘腦受損，可能影響（　�。�
A、內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)
B、體溫恒定的維持
C、軀體運動的精確性
D、條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物知識可以巧無聲息的隱含在創(chuàng)設(shè)的圖象、圖表及曲線中，下列對各圖中體現(xiàn)的生物學意義描述正確的是（　　）
A、
可表示某基因型為AABb的雌性動物減數(shù)第二次分裂中期的圖象
B、
如果莖b側(cè)生長素在A點以下的濃度范圍內(nèi)，則a側(cè)生長素濃度在AB段范圍內(nèi)
C、
表示同種生物的神經(jīng)纖維在不同的Na+濃度下受刺激后的膜電位變化，其中曲線b所在的環(huán)境中Na+濃度較高
D、
圖中若A表示2片新鮮土豆片放入等量H2O2溶液中的氣體變化，則B表示4片新鮮土豆片放入等量H2O2溶液中的氣體變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后，取出立方塊切成兩半．其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴散的深度，y為立方塊的邊長，陰影代表紅色．則（　　）
A、該實驗的自變量為x，因變量為y
B、x的值隨y值的增大而增大
C、NaOH擴散的體積為（y-x）3
D、y值越小，擴散體積的比例越大

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