分析 1、分析第一個題圖可知,該圖是細(xì)胞免疫和體液免疫的過程圖,圖中,細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞,細(xì)胞b是T淋巴細(xì)胞,細(xì)胞c是B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞d是效應(yīng)T細(xì)胞,細(xì)胞e是記憶T細(xì)胞,細(xì)胞f是漿細(xì)胞,細(xì)胞g是記憶B細(xì)胞,④免疫屬于細(xì)胞免疫,⑤免疫屬于體液免疫;
2、分析第二個題圖可知,該圖是二次免疫與初次免疫的特點,由于記憶細(xì)胞在抗原消失后保留對該抗原的記憶,因此已經(jīng)發(fā)生免疫的機(jī)體,在抗原再次侵入機(jī)體后,會直接刺激記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞快速產(chǎn)生大量抗體進(jìn)行免疫應(yīng)答,因此與初次免疫相比,二次免疫反應(yīng)更迅速、免疫反應(yīng)更強(qiáng)烈.
解答 解:(1)免疫細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞增殖分化形成的;體液免疫過程中,當(dāng)B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激時,在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下,增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原特異性結(jié)合發(fā)揮免疫作用.
(2)侵入人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過體液免疫,阻止病毒通過體液進(jìn)行傳播,當(dāng)病毒進(jìn)入細(xì)胞后,要經(jīng)過細(xì)胞免疫,通過效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞,使病毒釋放出來,最后徹底清除.
(3)HIV病毒主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞,使機(jī)體喪失免疫能力,患者往往死于各種病原體的感染;是一種免疫缺陷。
(4)由題意知,第8天,同時注射抗原X和抗原Y,由于注射抗原X后的免疫反應(yīng)屬于二次免疫反應(yīng),抗原X抗原直接刺激初次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,因此產(chǎn)生抗體的速度更快,抗體的產(chǎn)量更大,因此圖2中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線是C,表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B;如果第8天不再注射抗原X,則初次免疫產(chǎn)生的對抗X抗原的抗體會逐漸減少,甚至消失,為圖中的D曲線.
故答案為:
(1)骨髓造血干細(xì)胞 B淋巴 淋巴因子 漿
(2)⑤④
(3)T淋巴 免疫缺陷
(4)C B 產(chǎn)生抗體的速度快、產(chǎn)量大 記憶 D
點評 本題旨在考查消失分析題圖獲取信息的能力,理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系的能力及應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息通過分析、比較綜合等方法解答問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分裂時期 | 分裂間期 | 分裂期 | 合計 | ||
G1 | S | G2 | M | ||
時長(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改善空間和資源條件有望使K值提高 | |
B. | FH段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率 | |
C. | F到H變化過程中,其天敵數(shù)量將會增加 | |
D. | 曲線Y表明自然狀態(tài)下種群數(shù)量最終相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 | |
B. | 植物細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠 | |
C. | 植物細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)的作用 | |
D. | 植物細(xì)胞壁維持著正常形態(tài)與細(xì)胞無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分解是一種放能反應(yīng) | B. | 腺苷由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成 | ||
C. | 合成ATP的能量只來自于呼吸作用 | D. | 人體肌肉細(xì)胞中含有大量的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞能需氧呼吸或厭氧呼吸,原核細(xì)胞只能厭氧呼吸 | |
B. | 真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁,原核細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 | |
C. | 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) | |
D. | 真核細(xì)胞中有各種膜系統(tǒng),原核細(xì)胞沒有核膜與細(xì)胞器膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②物質(zhì)在病毒、細(xì)菌、酵母菌體內(nèi)都存在 | |
B. | ③~⑦結(jié)構(gòu)在酵母菌體內(nèi)不一定都存在 | |
C. | 因為細(xì)菌沒有⑤結(jié)構(gòu),所以只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
D. | 因為細(xì)菌沒有⑥結(jié)構(gòu),所以它所含的①物質(zhì)是均勻地分布在細(xì)胞的各個部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其中有一個是打開的,即A抗體基因 | |
B. | 其中有兩個是打開的 | |
C. | 其中有一個是打開的,即ATP合成酶基因 | |
D. | 其中三個都是打開的 |
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