A. | 甲組右管液面變化,表示的是微生物細胞呼吸時對氧氣的消耗量 | |
B. | 乙組右管液面變化,表示的是微生物細胞呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值 | |
C. | 甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵 | |
D. | 甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行需氧呼吸 |
分析 根據題意和圖示分析可知:甲組中的NaOH溶液可以吸收二氧化碳,所以甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量.乙組中放置的是蒸餾水,乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值.甲組右管液面升高,說明消耗了氧氣;乙組不變,說明消耗氧氣和產生的二氧化碳的量相等;綜合兩組實驗,說明微生物只進行需氧呼吸.如果甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物沒有消耗氧氣,但產生了二氧化碳,說明微生物進行了酒精發(fā)酵.
解答 解:A、甲組實驗中NaOH的作用是吸收二氧化碳,有氧呼吸過程消耗氧氣,產生的二氧化碳被NaOH吸收,甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量,A正確;
B、乙組實驗裝置中無NaOH吸收二氧化碳,氣體的變化是氧氣減少量與二氧化碳的生成量的綜合,因此乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值,B正確;
C、甲組右管液面不變,說明微生物不消耗氧氣,即進行無氧呼吸,乙組下降,說明二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,因此微生物進行酒精發(fā)酵,不是乳酸發(fā)酵,C正確;
D、甲組右管液面升高,說明細胞呼吸消耗氧氣,進行有氧呼吸,乙組不變,說明二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量,因此微生物只進行有氧呼吸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題需明確:一是NaOH溶液的作用;二是有氧呼吸消耗氧氣并產生二氧化碳,酒精發(fā)酵不消耗氧氣但產生二氧化碳,乳酸發(fā)酵不消耗氧氣也不產生二氧化碳.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產生抗體的細胞是① | |
B. | ②在細胞免疫中具有重要作用 | |
C. | 吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 | |
D. | 在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細胞結構的病毒,其生命活動也離不開細胞 | |
B. | 一個變形蟲既屬于細胞水平,又屬于個體水平 | |
C. | 最大的生命系統(tǒng)結構層次是生物圈 | |
D. | 高等植物個體水平以下的結構層次包括:系統(tǒng),器官,組織,細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 | |
B. | 未對唾液做淀粉檢驗 | |
C. | 未對干面包做麥芽糖的檢驗 | |
D. | 滴加碘液的和嚼碎的不是同一塊面包 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的主要成分是磷脂,它在水環(huán)境中自發(fā)形成脂雙層,是構成膜結構的基礎 | |
B. | 膜蛋白有水溶性部分和脂溶性部分,這是它以不同方式分布在脂雙層中的原因 | |
C. | 葉綠體內膜和藍細菌質膜都是光合膜,都向內折疊增大其表面積,有利于光合作用 | |
D. | 線粒體內膜和神經肌肉接點中的突觸后膜都折疊增大其表面積,有利于其功能完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核內形成的RNA產物經加工后才是成熟的mRNA | |
B. | a、b為解旋酶,分別向右、向左移動 | |
C. | 該DNA片段至少含有2個基因 | |
D. | 圖示過程可發(fā)生于細胞周期的G1期和G2期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體、甲狀腺、全身細胞 | B. | 垂體、全身細胞、全身細胞 | ||
C. | 垂體、全身細胞、甲狀腺 | D. | 下丘腦、甲狀腺、全身細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲由于單側光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長 | |
B. | 圖乙莖卷須中生長素含量內側比外側少,所以外側生長得快 | |
C. | 圖丙中若固定光源,暗箱勻速旋轉一周,幼苗將直立生長 | |
D. | 圖丁中放M的胚芽鞘向一側彎曲,而放N的不彎曲 |
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