分析 1、人體免疫系統(tǒng)的防御功能分為三道防線:皮膚和粘膜組成人體的第一道防線,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成人體的第二道防線,第三道防線由淋巴器官、淋巴細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成;第一道、第二道防線屬于非特異性免疫,第三道防線是特異性免疫,包括細胞免疫和體液免疫.
2、分析題圖可知,該圖是體液免疫過程,圖中①是吞噬細胞,②是T淋巴細胞,③淋巴因子,④是B淋巴細胞,⑥是B淋巴細胞的增殖、分化過程,⑦是效應(yīng)B細胞(漿細胞),⑤是抗原刺激B淋巴細胞.
解答 解:(1)皮膚、粘膜、溶菌酶、巨噬細胞都參與非特異性免疫.
(2)該過程表示體液免疫過程;細胞②是T淋巴細胞,產(chǎn)生淋巴因子刺激相應(yīng)的免疫細胞發(fā)揮作用;細胞④是B淋巴細胞,接受抗原刺激后增殖,因此細胞周期變短,并進一步分化形成⑦效應(yīng)B細胞(漿細胞).
(3)用感染病菌的某免疫小鼠,通過動物細胞雜交技術(shù)獲得雜交瘤細胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該。
故答案為:
(1)A、B、C、D
(2)體液 淋巴因子 縮短 效應(yīng)B(漿)
(3)動物細胞雜交
點評 本題旨在考查學(xué)生理解并識記人體三道防線的組成,理解并掌握體液免疫過程,并學(xué)會分析題圖解答問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞學(xué)說的論述不正確的是
A.一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的
B.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
C.細胞學(xué)說揭示了細胞的差異性和統(tǒng)一性
D.細胞學(xué)說在修正中前進
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細胞膜 | |
B. | 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 | |
C. | 生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能 | |
D. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細胞 | B. | 皮膚生發(fā)層細胞 | C. | 腫瘤細胞 | D. | 成熟的紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中DNA復(fù)制和RNA逆轉(zhuǎn)錄過程中都需要RNA聚合酶,其結(jié)果都會產(chǎn)生DNA | |
B. | 相同的DNA分子轉(zhuǎn)錄出的mRNA是相同的 | |
C. | 真核細胞中,DNA復(fù)制和RNA轉(zhuǎn)錄都在細胞核中進行 | |
D. | 真核細胞中,遺傳信息只儲存于DNA的脫氧核苷酸的排列順序中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c酶的最適溫度為36℃左右 | |
B. | 若溶液的pH升高,則曲線b的頂點也上移 | |
C. | 該圖反映了實驗的兩個自變量,一個因變量 | |
D. | 與無酶相比,酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,體現(xiàn)出酶的高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃、40℃、50℃ | B. | 40℃、50℃、25℃ | C. | 40℃、25℃、50℃ | D. | 50℃、25℃、40℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中氨基酸和鈉離子共用一種載體蛋白 | |
B. | 該細胞是紅細胞,吸收葡萄糖時消耗的ATP主要來自有氧呼吸 | |
C. | 圖中兩種物質(zhì)對應(yīng)主動運輸,兩種物質(zhì)對應(yīng)被動運輸 | |
D. | 氧氣進入該細胞需穿過兩層磷脂分子 |
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