【題目】下到關(guān)于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞生長過程中體積增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率上升

B. 在細胞衰老的過程中，細胞核的體積不斷變小

C. 限制細胞進一步長大的因素之一是細胞核中的DNA有限

D. 植物遭受凍害導致部分細胞死亡屬于細胞凋亡

【答案】C

【解析】隨著細胞生長體積增大，相對表面積減小，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率下降，A錯誤。細胞衰老時細胞核的體積增大，B錯誤。限制細胞長大的原因有兩個，一是表面積與體積之比，二是核質(zhì)比，C正確。細胞遭凍害死亡，屬于細胞壞死，D錯誤。

項目

細胞凋亡

細胞衰老

細胞癌變

細胞壞死

與基因的關(guān)系

受基因控制

可能有關(guān)

基因突變

不受基因控制

細胞膜的變化

內(nèi)陷

皺縮

糖蛋白
減少

破裂

形態(tài)變化

破裂

細胞萎縮

呈球形

外形不規(guī)則變化

影響因素

受基因嚴格的控制

內(nèi)、外因共同作用

物理、化學、病毒等致癌因子

電、熱、冷、機械等各種不利因素

對機體的
影響

對機體
有利

對機體
有利

對機體
有害

對機體
有害

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究格里菲斯提出的轉(zhuǎn)化因子，艾弗里及其同事設計了如下實驗。

實驗的材料：S型細菌，R型細菌，DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實驗：

①S型細菌的蛋白質(zhì)+R型活細菌→R型菌落

②S型細菌莢膜中的多糖+R型活細菌→R型菌落

③S型細菌的DNA+R型活細菌→R型菌落+S型菌落

④______________________。

請回答下列問題：

（1）艾弗里等人發(fā)現(xiàn)實驗步驟并不嚴密，于是又做了第四組實驗，請按照①②③中的表達格式，寫出第四組實驗方法和結(jié)果：_______________________。

（2）上述實驗的對照組是__________________。

（3）該實驗最關(guān)鍵的設計思路是______________。埃弗里等人得出的結(jié)論是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由常染色體上的一對遺傳因子控制。判斷下列有關(guān)白化病的敘述，錯誤的是

A. 患病個體均為隱性純合子，患者產(chǎn)生的配子中一定含有致病基因

B. 如果夫婦雙方都是雜合子，他們生出白化病患兒的概率是1/4

C. 如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表現(xiàn)型正常的子女一定是雜合子

D. 白化病患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚不會生出患病的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．凋亡細胞內(nèi)基因表達，酶活性一定會減弱

B．有絲分裂保證了親子代細胞間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性

C．癌變細胞和衰老細胞表面糖蛋白減少，細胞形態(tài)發(fā)生變化

D．細胞衰老、凋亡、癌變是由基因決定的,對生物體都是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯誤的是

A. 采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子

B. 基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C. 馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞

D. 將基因a導入馬鈴薯細胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進入野生馬鈴薯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若做出的實驗假設是動物細胞能通過滲透作用吸水或失水，請你說出做出該假設的理論依據(jù)：_______________。

（2）把下面的實驗方案補充完整。

實驗儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等。

實驗材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的__________作為實驗材料。

實驗步驟：

A．配制并選用生理鹽水、蒸餾水、9%的食鹽溶液。

B．在載玻片的中央滴加一滴__________，放入所選細胞，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片。制備同樣裝片若干個，分別放在顯微鏡下觀察。

C．取一張臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)_________________；另取一張臨時裝片，在載玻片的一側(cè)滴加9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上。

D．用顯微鏡觀察。觀察指標是__________________。

（3）預期及結(jié)論：如果你的假設成立，則實驗的預期結(jié)果是在滴加蒸餾水的實驗中_______________；在9%的食鹽溶液的實驗中____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原食物鏈草→兔→狐中能量流動關(guān)系如下表，表中單位是J/（hm2a）。

生產(chǎn)者固定的太陽能

初級消費者攝入量

初級消費者同化量

初級消費者呼吸量

次級消費者攝入量

次級消費者同化量

刺激消費者呼吸量

A

B

C

D

E

F

G

（1）能量從兔傳遞到狐的效率是________（用表中字母答題）。

（2）在研究能量流動時，可通過標志重捕法調(diào)查兔種群密度。為保證調(diào)查結(jié)果的準確，取樣時應注意__________。在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標記50只兔，第二次捕獲30只，其中有標記的15只。該種群密度是_____只/hm2。野兔天性警覺，經(jīng)捕獲后難以再次捕獲，會導致種群密度估算結(jié)果比真實值_______。（偏大，不變，減�。�

（3）能量沿食物鏈草→兔→狐流動時逐級遞減的原因是____________。

（4）狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕�？梢�，信息能夠起到 __________的作用，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）狐在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________，其通過自身代謝，能將有機物轉(zhuǎn)化為無機物排出體外后又可以被生產(chǎn)者重新利用，可見，其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________；若草的種類減少，則與原來相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性將____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種化學物質(zhì)可能有一定致畸、致癌作用，利用動物細胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強弱。請依據(jù)實驗結(jié)果完成下列實驗報告。

Ⅰ．本實驗的自變量是 。

Ⅱ實驗步驟：

（1）制備細胞懸液：用胰蛋白酶處理小白鼠胚胎組織離散成單個細胞，制成細胞懸浮液。

（2）進行細胞培養(yǎng)：

①取A．B．C三個潔凈的錐形瓶，分別加入 。

②向A．B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶不作處理，作為對照。

③把3個培養(yǎng)瓶放在37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（3）制作臨時裝片

（4）鏡檢和統(tǒng)計：把臨時裝片放在顯微鏡下，尋找處于 期的細胞，與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進行對比，以確認發(fā)生變異的細胞。統(tǒng)計該期變異的細胞占細胞總數(shù)的百分數(shù)。

Ⅲ．實驗結(jié)果：

培養(yǎng)瓶

A

B

C

變異細胞占總細胞數(shù)

1．3%

12．5%

0．1%

IV．請寫出實驗結(jié)論： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含酶牙膏可以分解細菌，使我們的牙齒亮潔，口氣清新�；卮鹣铝杏嘘P(guān)酶的問題：

（1）酶是__________產(chǎn)生的具有________作用的有機物。細菌侵入機體，機體還可通過_____細胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合而將其清除。

（2）酶的作用機理是降低化學反應的___________。

（3）若將此牙膏放在質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時間，再取出進行分解口腔細菌的實驗，發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同，原因是____________________________________。

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