7．某DNA分子片段共含堿基100對，其中腺嘌呤80個(gè)，則第三次復(fù)制至少需多少個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（　　）
A．80B．140C．320D．560

分析 1、已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù)，求復(fù)制過程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù)：
（1）設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè)，則該DNA復(fù)制n次，共需要該游離的該核苷酸數(shù)目為（2 n-1）×m個(gè)．
（2）設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè)，則該DNA完成第n次復(fù)制，需游離的該核苷酸數(shù)目為2n-1×m個(gè)．
2、根據(jù)題意分析可知：已知1個(gè)DNA分子區(qū)段具有100個(gè)堿基對，即200個(gè)堿基，其中含有80個(gè)腺嘌呤（A），根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，A=T=80個(gè)，則C=G=100-80=20個(gè)．

解答 解：根據(jù)分析可知，該DNA分子區(qū)段含有20個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸．根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)，如果該DNA連續(xù)復(fù)制三次，則第三次復(fù)制至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目=2（3-1）×20=80個(gè)．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識記DNA分子復(fù)制的具體過程，掌握DNA分子復(fù)制過程中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確計(jì)算，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將燕麥幼苗的胚根及芽末端4 mm切去，再將剩余的10 mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入保持在25 ℃的不同濃度的生長素溶液中2 D，下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

生長素溶液的濃度（mo1·L－1）

2 D后的平均長度（mm）

胚芽

胚根

10－13

12.3

11.3

10－12

12.3

12.1

10－11

12.7

12.7

10－10

13.5

13.6

10－9

14.7

12.6

10－8

16.0

12.0

10－7

15.1

10.9

10－6

12.2

10.0

10－5

10.8

10.0

10－4

10.0

10.0

回答下列各題：

（1）此實(shí)驗(yàn)的目的是研究__________________________________________。

（2）為什么要切去胚根及胚芽的尖端部分？__________________________________________。

（3）為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？__________。

（4）胚芽．胚根的最適生長素濃度分別是多少？________．__________。

（5）實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為某哺乳動物紅細(xì)胞的形成過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）由造血干細(xì)胞形成系列幼紅細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞分化．通常情況下，某個(gè)體所有造血干細(xì)胞的遺傳信息完全相同，原因是造血干細(xì)胞來自同一個(gè)細(xì)胞有絲分裂．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，某毒素只能與染色質(zhì)結(jié)合，導(dǎo)致染色質(zhì)中的DNA不能解旋．在該毒素作用下，造血干細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程受阻，從而使造血干細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的間期．
（3）制備細(xì)胞膜可以將成熟紅細(xì)胞置于清水中，使其吸水漲破．科學(xué)家曾用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)．細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于人體成熟紅細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞既可產(chǎn)生ATP，又能合成酶
B．該細(xì)胞產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散方式至血漿
C．該細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)物能使重鉻酸鉀變灰綠色
D．該細(xì)胞沒有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，功能較為單一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．檢測某人的成骨細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其分解有機(jī)物緩慢，酶的催化效率極低．則該細(xì)胞正在（　　）
A．增殖B．分化C．衰老D．癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某基因中的一條DNA鏈在復(fù)制時(shí)一個(gè)堿基由G變?yōu)锳，該基因復(fù)制一次后發(fā)生突變的基因占基因總數(shù)的（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．12.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量．

（1）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過程，X、Y代表不同過程產(chǎn)生的物質(zhì)．①代表的過程是光反應(yīng)，④過程發(fā)生的場所是線粒體（線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜），
Y是丙酮酸，X的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成X的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．t1→t2，葉綠體類囊體的薄膜上的光合色素吸收光能增加，使水光解加快、O2釋放增多；t2→t3，CO2濃度限制光合作用；t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量增加，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低．
（3）寫出t1→t2內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)與O2濃度變化有關(guān)的生理過程的反應(yīng)式．
（4）丙圖表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線，曲線a表示的化合物是C3，在無光照時(shí)，其含量迅速上升的原因是：光照突然停止，光反應(yīng)減弱，[H]合ATP含量減少，CO2與C5結(jié)合形成C3，而C3不能被還原，所以C3含量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將某植物細(xì)胞分別置于三種不同濃度的外界溶液中，當(dāng)細(xì)胞體積不再變化時(shí)，細(xì)胞形態(tài)所示，甲細(xì)胞與該植物細(xì)胞初始形態(tài)相同，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞不發(fā)生滲透作用，表明其細(xì)胞液濃度與所處外界溶液濃度相等
B．乙細(xì)胞初始細(xì)胞液濃度大于所處外界溶液濃度，最終兩者濃度相等
C．丙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度始終小于所處外界溶液濃度
D．吸水能力最強(qiáng)的細(xì)胞是乙細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．極端炎熱的環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)來維持體溫恒定

B．人體大量失水時(shí)，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少

C．機(jī)體通過反饋調(diào)節(jié)的方式使血液中激素水平維持相對穩(wěn)定

D．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)

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