分析 由題意知,A、B、P、Q的基因型分別是WW、ww、ww、ww,第一項(xiàng)交配中C和D的基因型都是Ww,由于成長(zhǎng)溫度不同,C、D的表現(xiàn)型不同,第二項(xiàng)交配中R、S的基因型都是ww,成長(zhǎng)溫度不同,表現(xiàn)型相同,說(shuō)明表現(xiàn)型既受基因控制,同時(shí)也受環(huán)境的影響.
解答 解:(1)第一項(xiàng)交配是WW×ww→Ww,因此C和D基因型相同;由于C、D成長(zhǎng)溫度不同,表現(xiàn)型不同.
(2)由分析知,C的基因型是Ww,R的基因型是ww,Ww×ww→Ww:ww=1:1,如果在-15℃中成長(zhǎng),Ww表現(xiàn)為黑色,ww表現(xiàn)為白色;如果在30℃中成長(zhǎng),Ww、ww都表現(xiàn)為白色.
(3)寒冷的環(huán)境中,Ww表現(xiàn)為黑色,有利于吸收光能維持體溫.
(4)由題意知,突變體X只有一個(gè)密碼子發(fā)生變化,因此翻譯形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列可能只有一個(gè)氨基酸變化,Y是第三個(gè)密碼子的第二堿基前多了一個(gè)U,因此變化的密碼子是多個(gè),因此蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可能發(fā)生多個(gè)變化,因此與正常黑毛動(dòng)物相比,突變體X的毛色變化可能小些.
故答案為:
(1)相同 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
(2)①黑色:白色=1:1 ②全為白色
(3)有利于吸收光能保持體溫
(4)X 突變體X形成的蛋白質(zhì)可能只有一個(gè)氨基酸改變,突變體Y的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第二個(gè)氨基酸后都改變了
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因型、表現(xiàn)型、環(huán)境之間的關(guān)系,基因突變對(duì)性狀的影響,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng),上清液中析出較重的大腸桿菌 | |
B. | 攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離 | |
C. | 32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中 | |
D. | 噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中 | |
B. | 受到基因的控制 | |
C. | 細(xì)胞凋亡對(duì)生物體有積極意義 | |
D. | 受到強(qiáng)烈外界刺激后發(fā)生的細(xì)胞死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②、④ | B. | ②、③ | C. | ①、④ | D. | ③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病原體會(huì)發(fā)生變異,使接種的疫苗失去效果 | |
B. | 多次接種疫苗能夠提高人體內(nèi)抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量 | |
C. | 人的體質(zhì)不同,一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細(xì)胞 | |
D. | 疫苗誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )。
A.果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,但代謝類型相同
B.制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒
C.變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌種群
D.果酒和果醋的制作可用同一裝置,但需控制不同發(fā)酵條件
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西康杰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知胰臟腺泡細(xì)胞合成的分泌蛋白能夠準(zhǔn)確、無(wú)誤地被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,對(duì)于這一過(guò)程的敘述不合理的是
A.腺泡細(xì)胞將蛋白分泌出細(xì)胞的過(guò)程既需要細(xì)胞膜上的載體又需要消耗ATP
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的囊泡,會(huì)移到高爾基體,而不會(huì)移至核膜
C.分泌蛋白經(jīng)高爾基體進(jìn)一步加工形成分泌囊泡,囊泡再將包裝的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白是該蛋白能被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的前提
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