【題目】美國《大眾科學(xué)》月刊網(wǎng)站2014年1月31日報(bào)道，一組中國研究人員發(fā)現(xiàn)約有1 300種微生物和其他物質(zhì)飄浮在北京的霧霾中，如：①肺炎雙球菌， ②H7N9， ③沙眼衣原體， ④酵母菌， ⑤蒲公英的種子，其中屬于最基本生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的有多少種(　　)

A. 1B. 2C. 3D. 4

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

①肺炎雙球菌屬于單細(xì)胞生物，屬于最基本的生命系統(tǒng)的層次細(xì)胞；

②H7N9病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的層次；

③沙眼衣原體屬于單細(xì)胞生物，屬于最基本的生命系統(tǒng)的層次細(xì)胞；

④酵母菌屬于單細(xì)胞生物，屬于最基本的生命系統(tǒng)的層次細(xì)胞；

⑤蒲公英的種子屬于器官層次，不是最基本的生命系統(tǒng)的層次。

故屬于最基本生命系統(tǒng)層次的有3種，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基礎(chǔ)知識填空：

（1）細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是_______________，通過對動植物細(xì)胞的研究揭示了細(xì)胞的_______________和________________，它是自然科學(xué)史上的里程碑。

（2）生物大分子以碳鏈為基本骨架，多糖、蛋白質(zhì)和核酸是由許多______連接成的多聚體；核酸是______的攜帶者，在生物體的遺傳、變異及________________中具有重要的作用。脂肪是良好的儲能物質(zhì)，每克脂肪完全氧化分解釋放的能量約為__________。

（3）蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它在細(xì)胞中的含量是______；細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類繁多的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同，多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的______千差萬別；檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，向試管中加入雙縮脲試劑的順序是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅和短翅是一對相對性狀，受一對等位基因（A/a）控制；紅眼和棕眼是一對相對性狀，受另一對等位基因（B/b）控制。已知Y染色體上沒有上述基因。將純合長翅棕眼雌果蠅與純合短翅紅眼雄果蠅雜交，F1全為長翅紅眼�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在長翅和短翅、紅眼和棕眼這2對相對性狀中，顯性性狀分別是___________

（2）關(guān)于控制上述2對相對性狀的基因與染色體的關(guān)系，有以下假設(shè)：

假設(shè)①A/a和 B/b分別位于2對常染色體上；

假設(shè)②A/a和B/b位于1對常染色體上；

類似的合理假設(shè)還有__________________

（3）某同學(xué)將F1長翅紅眼果蠅相互交配，所得F2中長翅紅眼：長翅棕眼：短翅紅眼：短翅棕眼＝9：3：3：1．此雜交結(jié)果_（填能或不能）確定基因與染色體的位置關(guān)系如假設(shè)①所述？請說明理由__________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH 的個(gè)體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法正確的是

A. 經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精

B. 從桑椹胚中分離少量滋養(yǎng)層細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測基因型

C. 從羊水中提取細(xì)胞進(jìn)行檢測，并根據(jù)檢測結(jié)果淘汰基因型為hh 的胚胎

D. 將一個(gè)囊胚進(jìn)行多等分，從中篩選所需胚胎，培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多種真菌、細(xì)菌和病毒等微生物都能引起人類肺炎，當(dāng)出現(xiàn)“不明原因肺炎”時(shí)，需對病原體進(jìn)行探究鑒別，以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.分析亞顯微結(jié)構(gòu)可鑒別是否為真菌

B.分析固體培養(yǎng)基上長出的菌落可鑒別是否為細(xì)菌

C.分析患者體內(nèi)是否發(fā)生體液免疫可鑒別是否為病毒

D.測定基因序列可鑒別是否為新的病原體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)施農(nóng)業(yè)是一種先進(jìn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方式，某興趣小組在研學(xué)實(shí)踐中為獲取塑料大棚番茄管理所需的科學(xué)數(shù)據(jù)，探究了番茄在不同光照環(huán)境下對CO2的利用情況：在適宜溫度條件下，對7組密閉透明玻璃容器中的番茄進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（除光照條件外，其他參數(shù)一致）。實(shí)驗(yàn)前各玻璃容器內(nèi)CO2的含量均為4．0 g，實(shí)驗(yàn)2 h后測定各容器內(nèi)CO2的含量，結(jié)果如下表（表中“Lux”表示光照強(qiáng)度，nm表示波長）。據(jù)此分析回答。

組別

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

光照條件

黑暗

2000 Lux

白光

4000 Lux

白光

2000 Lux

白光+680 nm補(bǔ)充光

4000 Lux

白光+450 nm補(bǔ)充光

4000 Lux

白光+580 nm補(bǔ)充光

4000 Lux

白光+680 nm補(bǔ)充光

2h后CO2的含量/g

5．0

4．0

3．6

3．8

3．4

3．7

3．2

（1）吸收光能的色素存在于番茄葉肉細(xì)胞的________________________上。

（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________________；實(shí)驗(yàn)前保持各組容器內(nèi)CO2的含量相同的理由是________________________。補(bǔ)充______________nm的光能促進(jìn)光合作用。

（3）③組番茄的總光合作用強(qiáng)度為________________（以單位時(shí)間內(nèi)CO2的消耗量表示）。

（4）4 h后再次測定⑦組玻璃容器內(nèi)的CO2的含量為3．0 g，說明后2 h比前2 h光合速率降低，最可能的原因是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬藻體是侵染藍(lán)藻的DNA病毒，其增殖過程與噬菌體類似。某生物興趣小組進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):①標(biāo)記噬藻體；②噬藻體與藍(lán)藻混合培養(yǎng)；③攪拌、離心；④檢測放射性。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 完整的實(shí)驗(yàn)過程需要利用分別含有35S或32P中的藍(lán)藻，以及既不含35S也不含32P的藍(lán)藻

B. 標(biāo)記噬藻體時(shí)先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)藻，再用此藍(lán)藻培養(yǎng)噬藻體

C. 侵染藍(lán)藻的噬藻體利用自身的脫氧核苷酸和氨基酸為原料，合成子代噬藻體

D. 步驟③可讓噬藻體(外殼)和藍(lán)藻分開，噬藻體(外殼)和藍(lán)藻分別存在于上清液和沉淀物中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答以下問題

現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來。（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉催化分解成麥芽糖）。

（1）用一種試劑將上述四種溶液平均分為2組，這種試劑是___________，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是________溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的是______________________溶液。

（2）再用________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取1ml，置于不同的試管中，分別加入1ml_____________溶液，充分振搖，靜置半小時(shí)。向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為________________溶液。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗研制須遵循嚴(yán)格程序，包含病原體分離確認(rèn)、動物和人體實(shí)驗(yàn)等過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.研究該病原體的基因序列和蛋白質(zhì)組成，有利于確定抗原的成分及結(jié)構(gòu)

B.對照組接種病原體、實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，實(shí)驗(yàn)組血清檢測到淋巴因子說明疫苗研制成功

C.對照組不接種疫苗、實(shí)驗(yàn)組接種疫苗，實(shí)驗(yàn)組血清檢測到相應(yīng)的抗原說明疫苗研制成功

D.若疫苗研制成功，接種后人體依靠產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞吞噬分解抗原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案