【題目】乳糖酶可催化乳糖水解。有兩項與此相關的實驗,實驗中無關變量相同且適宜,實驗結果如表所示。下列相關敘述正確的是

A. 實驗一若繼續(xù)增加酶濃度,相對反應速率不再增大

B. 實驗一若繼續(xù)增加乳糖濃度,相對反應速率將降低

C. 實驗二若繼續(xù)增加乳糖濃度,相對反應速率不再增大

D. 實驗二若將反應溫度提高5℃,相對反應速率將增大

【答案】C

【解析】

本題考查酶的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力。

據(jù)表格實驗一若繼續(xù)增加酶濃度,相對反應速率可以再加大,直到飽和, A錯誤;由實驗二2%的乳糖酶條件下,反應底物乳糖質量分數(shù)由10%增加至15%,相對反應速率由50上升至65,可知實驗一若10%的乳糖濃度再增加,相對反應速率將上升, B錯誤;根據(jù)表中信息可以看出,實驗二中乳糖質量分數(shù)為15%時酶已達到飽和,若繼續(xù)增大反應底物乳糖濃度,受到酶濃度仍為2%限制,相對反應速率不再加大, C正確;由題文“實驗中無關變量相同且適宜”可知無關變量的溫度此時為最適溫度,故將反應溫度提高5℃,酶部分失活,相對反應速率將下降, D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質產(chǎn)生差異 B.細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

C.細胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中 D.所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三圖都表示細胞呼吸強度與O2濃度的關系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖乙所示細胞的呼吸方式最可能是________,如果呼吸強度不能用CO2釋放量表示,原因是________________。對于人體來說,________(細胞名稱)的呼吸方式與此相類似。

(2)圖甲中B點的CO2量來自________,當O2濃度達到M點以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內因是_________________________________。

(3)圖丙中YZ∶ZX=4∶1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的________;圖中無氧呼吸強度降為0時,其對應的O2濃度為________。

(4)丙圖中細胞呼吸對有機物中能量的利用率最低的點對應的氧氣濃度是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖,圖24依次是圖13的局部放大圖,其中標號17代表特定的結構或物質、811代表不同的液體。

(1)圖1所示,刺激迷走神經(jīng),能促使胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應器是_____。

(2)當神經(jīng)沖動到達圖2中的突觸小體時,結構2中的_______將被釋放到突觸間隙,該物質與結構5上的_______結合。

(3)圖3中,在飯后5小時,標號[______]的細胞分泌的激素濃度增加。

(4)用數(shù)字和箭頭表示圖4中8~11四種液體之間的物質交換關系_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內分泌系統(tǒng)功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式,據(jù)圖分析,下列相關敘述錯誤的是( )

A. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調節(jié)內分泌腺的活動

B. 符合甲模式調節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等,推測激素a的化學本質應該是蛋白質或多肽

C. 激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關細胞內囊泡運輸?shù)拿枋,正確的是(
A.細胞核內的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|
B.蛋白質類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸
D.囊泡運輸物質的交通樞紐是內質網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某植物葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是

A. 光照強度為a時,葉肉細胞不能進行光合作用

B. 光照強度為b時,葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度

C. 光照強度為c時,葉肉細胞無呼吸作用

D. 呼吸作用強度不變的情況下,光照強度d時,達到該葉肉細胞光合作用強度的最大值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A. 在t0~t2時間內,種群數(shù)量呈“J”型增長

B. 若在t2時種群的個體數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為

C. 在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等

D. 從t1到t2,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.下圖是生長素與其作用的圖解,請回答下列問題:

(1)生長素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種植物激素,植物激素是_________產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_______________。

(2)圖中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是_____________________

(3)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側的生長素濃度為f,則其背光側的生長素濃度y的范圍為______________________;若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地生長現(xiàn)象,且測得其莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度z范圍應為____________________。

(4)有人為驗證生長素的極性運輸,設計實驗如下圖,其中供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗后,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是________________;因此他得出結論:生長素在胚芽鞘尖端只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端。該實驗是否嚴謹?為什么?____________________________________________________________。

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