分析 分析圖1:在10:00前適當(dāng)補(bǔ)充紅光對(duì)黃瓜的生長(zhǎng)最有效,分析圖2補(bǔ)充紅光有利于增加葉肉細(xì)胞葉綠體的數(shù)量,但是每個(gè)葉綠體的基粒數(shù)量減少,每個(gè)葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)減少,補(bǔ)充藍(lán)光葉肉細(xì)胞葉綠體的數(shù)量基本不變,但是每個(gè)葉綠體的基粒數(shù)量減少,每個(gè)葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)增加,據(jù)此答題.
解答 解:(1)依據(jù)圖1結(jié)果分析,若采取在10:00前適當(dāng)補(bǔ)充紅光措施,對(duì)黃瓜的生長(zhǎng)最有效.14:00~16:00,光照強(qiáng)度下降,三組黃瓜光合速率均降低.
(2)光反應(yīng)階段為碳反應(yīng)階段提供NADPH和ATP,碳反應(yīng)階段生成的三碳糖大部分被用于五碳化合物RuBP的再生,部分三碳糖在葉綠體基質(zhì)形成淀粉.
(3)依據(jù)圖1、2結(jié)果分析,補(bǔ)充紅光時(shí)葉綠體中淀粉粒數(shù)減少,說(shuō)明補(bǔ)充紅光造成光合速率比對(duì)照組大的原因:促進(jìn)光合產(chǎn)物運(yùn)出葉綠體有利于光合作用的進(jìn)行.
(3)葉片的生長(zhǎng),包括細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大,故在生產(chǎn)上還可以通過(guò)噴施一定濃度的赤霉素(細(xì)胞分裂素)以促進(jìn)葉片的生長(zhǎng),達(dá)到提高產(chǎn)量的目的.
故答案為:
(1)在10:00前適當(dāng)補(bǔ)充紅光 光照強(qiáng)度
(2)NADPH和ATP RuBP的再生 葉綠體基質(zhì)
(3)光合產(chǎn)物運(yùn)出葉綠體
(4)赤霉素(細(xì)胞分裂素)
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的主要環(huán)境因素,通過(guò)曲線(xiàn)圖、柱形圖的分析,意在考查考生對(duì)知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素,當(dāng)人體血鈣濃度下降時(shí),甲狀旁腺素分泌增加,作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素,當(dāng)血鈣濃度上升時(shí),降鈣素分泌增加,作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述,錯(cuò)誤的是
A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐
B.甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡
D.食物中的鈣可以通過(guò)消化道吸收進(jìn)入血液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取色素后,試管不加棉塞會(huì)導(dǎo)致濾液顏色變淺 | |
B. | 細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞液濃度始終低于外界溶液濃度 | |
C. | 根尖細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象 | |
D. | 通過(guò)顯微鏡可看到根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂末期赤道板的形成過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若甲中a、b、c分別表示三種生物生存的空間范圍,則c最容易滅絕 | |
B. | 若乙中a、b分別代表體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié),則c可以代表免疫調(diào)節(jié) | |
C. | 若丙中a、b分別代表原核生物與生產(chǎn)者,則c可以代表藍(lán)藻 | |
D. | 若丁中a、b分別代表核酸與酶,則c可以代表質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | G1期和G2期縮短導(dǎo)致S期和M期變長(zhǎng) | |
B. | G2期的細(xì)胞中,DNA和中心體都已完成復(fù)制 | |
C. | 早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期的縮短有利于細(xì)胞的快速增殖 | |
D. | 抑制核糖體的作用,可能會(huì)延長(zhǎng)早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果酒、果醋的發(fā)酵,需要對(duì)發(fā)酵原料進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌 | |
B. | 提取雞血細(xì)胞中的DNA,需用蒸餾水使細(xì)胞吸水漲破 | |
C. | 觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)的變化,應(yīng)選擇具有分裂能力的細(xì)胞 | |
D. | 觀察動(dòng)物細(xì)胞中核酸的分布,用鹽酸處理可改變細(xì)胞膜通透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上 | |
B. | 生殖隔離的形成不一定要經(jīng)過(guò)地理隔離 | |
C. | 自然選擇作用于個(gè)體但實(shí)質(zhì)定向改變種群的基因頻率 | |
D. | “突變”屬于可遺傳變異,突變產(chǎn)生的性狀都能遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)氧氣參與 | B. | 是否在線(xiàn)粒體中進(jìn)行 | ||
C. | 有無(wú)CO2產(chǎn)生 | D. | 釋放能量多少 |
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