【題目】目前,胚胎基因和工程技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域越來(lái)越大,為人類生產(chǎn)、生活、醫(yī)療等方面服務(wù)。

1)胚胎工程技術(shù)實(shí)際上是在體外條件下,對(duì)_________________(兩點(diǎn))的一種模擬。為使供受體具有相同的生理環(huán)境,采取的措施是______________。為獲得同卵雙胎或多胎,采用的技術(shù)是_______,其繁殖方式是_________。

2)基因工程中常用PCR技術(shù)擴(kuò)增有關(guān)基因,PCR反應(yīng)體系中需要加入dCTP、dGTPdATP、dTTP,這四種物質(zhì)的兩個(gè)作用是:________________;蚬こ痰暮诵氖腔虮磉_(dá)載體的構(gòu)建,下圖甲表示目的基因及限制酶切點(diǎn),圖乙表示質(zhì)粒。操作過(guò)程中不選用的兩種限制酶是______,原因是__________

【答案】自然受精和早期胚胎發(fā)育 同期發(fā)情處理 胚胎分割 無(wú)性繁殖 原料 能量 Sma Hind 限制酶SmaⅠ破壞目的基因的結(jié)構(gòu),限制酶HindⅢ必須與限制酶EcoRI或者PstI結(jié)合才能獲取目的基因,這兩種限制酶組合切割質(zhì)粒會(huì)導(dǎo)致質(zhì)粒的兩個(gè)標(biāo)記基因結(jié)構(gòu)被破壞,使得重組質(zhì)粒無(wú)標(biāo)記基因。

【解析】

1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體,用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查。

2、PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因

1)原理:DNA雙鏈復(fù)制

2)過(guò)程:第一步:加熱至9095DNA解鏈;第二步:冷卻到5560℃,引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈;第三步:加熱至7075℃,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補(bǔ)鏈的合成。

1)胚胎工程的許多技術(shù),實(shí)際是在體外條件下,對(duì)動(dòng)物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行的模擬操作;

對(duì)供、受體母牛用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境;來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要獲得同卵雙胎或多胎的個(gè)體,則應(yīng)采用胚胎分割技術(shù);由于來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),屬于無(wú)性繁殖。

2PCR的原理是DNA的雙鏈復(fù)制。PCR過(guò)程中dNTP的作用是提供原料和能量;限制酶SmaⅠ破壞目的基因的結(jié)構(gòu),限制酶HindⅢ必須與限制酶EcoRI或者PstI結(jié)合才能獲取目的基因,這兩種限制酶組合切割質(zhì)粒會(huì)導(dǎo)致質(zhì)粒的兩個(gè)標(biāo)記基因結(jié)構(gòu)被破壞,使得重組質(zhì)粒無(wú)標(biāo)記基因,所以不能選擇SmaⅠ和HindⅢ這兩種限制酶構(gòu)建基因表達(dá)載體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】膜蛋白是一類結(jié)構(gòu)獨(dú)特的蛋白質(zhì),圖表示生物膜上3種膜蛋白與脂雙層之間的直接相互作用模式。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若蛋白A是一種細(xì)胞標(biāo)志物,則該蛋白可能是胰島素受體

B. 若蛋白B具有運(yùn)輸功能,其轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)過(guò)程中不一定消耗 ATP

C. 若蛋白C具有催化功能,則該蛋白可能參與檸檬酸循環(huán)

D. 位于脂雙層內(nèi)部的蛋白A和蛋白B部分具有較強(qiáng)親水性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雜交水稻雖然性狀優(yōu)良,但在有性繁殖過(guò)程中,具有高產(chǎn)等優(yōu)良特性會(huì)出現(xiàn)分離。由此,雜交作物的后代(雜種植物)無(wú)法保持同樣的優(yōu)良性狀。在研究過(guò)程中,科研人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)鍵的B基因,為探究其作用,進(jìn)行了如下研究。

1)綠色熒光蛋白基因(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下,會(huì)發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。將綠色熒光蛋白基因(GFP)與野生型水稻的B基因利用____________酶形成融合基因,轉(zhuǎn)入到普通水稻獲得轉(zhuǎn)基因水稻(B-GFP),該變異屬于___________。

2)將野生型水稻與轉(zhuǎn)基因水稻進(jìn)行雜交或自交,授粉25小時(shí)后,利用免疫熒光技術(shù)檢測(cè)胚中B基因的表達(dá)情況,請(qǐng)完成下表和問(wèn)題。

雜交組合

BGFP×♂野生型

♀野生型×♂BGFP

BGFP×♂BGFP

預(yù)期結(jié)果

具熒光:無(wú)熒光=11

_____________

實(shí)際結(jié)果

無(wú)熒光

全部具熒光

1/2具熒光

根據(jù)結(jié)果可知只有來(lái)自________________________(父本/母本)的B基因表達(dá),而出現(xiàn)了上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并沒(méi)有表現(xiàn)出________________________定律的特征。

3)研究人員進(jìn)一步檢測(cè)授粉65小時(shí)后的受精卵,發(fā)現(xiàn)來(lái)自于母本的B基因也開(kāi)始表達(dá)。由此推測(cè),可能是來(lái)自于父本B基因的表達(dá)__________________(促進(jìn)/抑制)后期來(lái)自于母本中的該基因的表達(dá),從而啟動(dòng)胚的發(fā)育。

4)研究人員設(shè)想:可以使野生型水稻(雜種植物)在未受精的情況下,誘發(fā)卵細(xì)胞中B基因表達(dá),發(fā)育為胚。研究人員進(jìn)行了如下圖操作,請(qǐng)你根據(jù)技術(shù)操作及相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:

①卵原細(xì)胞經(jīng)M技術(shù)處理后進(jìn)行____________________分裂形成卵細(xì)胞。

②精細(xì)胞參與了形成_____________________的過(guò)程,卵細(xì)胞在未受精情況下發(fā)育為新個(gè)體,該育種方式的優(yōu)勢(shì)是_________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄性雜交,不考慮突變,若后代為①雌性為顯性,雄性為隱性;②雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于(

A.I ; IB.II-1 I ; I

C.II -1 ID.II -1 ; II -1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況:①用于與其它物種爭(zhēng)奪相同資源所消耗的能量②用于避免捕食者捕食所需的能量③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)生物體的同化量應(yīng)包括自身的___________和用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,某種生物與其他生物的競(jìng)爭(zhēng)、捕食過(guò)程越激烈,其用于繁殖的能量分配百分比相對(duì)就越_______。

2)圖中情況________(填A、B、C、D)最可能代表群落演替早期的一般情形,一段時(shí)間內(nèi),該種群的種群密度變化趨勢(shì)為_________

3)從上圖分析,為防治農(nóng)田鼠害,可考慮引入__________(填“食物競(jìng)爭(zhēng)”、“捕食”、“食物競(jìng)爭(zhēng)或捕食”)關(guān)系的動(dòng)物,使其能量分配向情況_______(填AB、CD)轉(zhuǎn)變,從而達(dá)到降低鼠的環(huán)境容納量的結(jié)果。

4)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是______

AN5將有兩個(gè)去向,其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

C 能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%

D 能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列各圖的敘述,正確的是

A.1所示過(guò)程相當(dāng)于圖2的⑧過(guò)程,所需原料是核苷酸

B.1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯,起始密碼子在mRNA的左端

C.④⑤⑥⑦過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同

D.若①中的一個(gè)堿基發(fā)生改變,其控制合成的③多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某長(zhǎng)期穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中植物光合作用積累的有機(jī)物被植食性動(dòng)物利用的過(guò)程(圖中字母表示所含的能量)。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.流經(jīng)該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于a

B.植物光合作用積累的能量可表示為c+e+g+h+i

C.能量在植物和植食性動(dòng)物之間的傳遞效率可表示為(h/a)×100%

D.植食性動(dòng)物用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為d-g-i

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程示意圖,下列對(duì)此過(guò)程及結(jié)果的描述,不正確的是

A. AaB、b的自由組合發(fā)生在過(guò)程

B. ②過(guò)程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. M、N、P分別代表16、9、3

D. 該植株測(cè)交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素是最早被發(fā)現(xiàn)的植物激素;1931年,科學(xué)家首先從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì),現(xiàn)已證實(shí),人尿中分離出的具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)就是生長(zhǎng)素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)生長(zhǎng)素在高等植物幼嫩的芽、葉和 ___等部位合成。在這些部位,____(一種氨基酸)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。

2 NAA(一種生長(zhǎng)素類似物)的生理作用具有兩重性,下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證這一結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明理由:_________

3)人尿中生長(zhǎng)素從何而來(lái)?請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)合理解釋:____

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同步練習(xí)冊(cè)答案