線(xiàn)粒體上的基因表達(dá)產(chǎn)生的酶，與線(xiàn)粒體的功能有關(guān)．若線(xiàn)粒體DNA受損傷，則下列過(guò)程不受影響的是哪項(xiàng)（　　）
A、細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)
B、腎小管對(duì)Na+的重吸收
C、人胃細(xì)胞吸收酒精
D、細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的移動(dòng)
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專(zhuān)題：
分析：線(xiàn)粒體能進(jìn)行有氧呼吸提供能量．線(xiàn)粒體DNA受損傷導(dǎo)致線(xiàn)粒體功能喪失，不能為生命活動(dòng)提供能量，所以凡是需要能量的過(guò)程都會(huì)受影響．
解答： 解：A、細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程需要消耗能量，A錯(cuò)誤；
B、腎小管通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿誑a+，需要消耗能量，B錯(cuò)誤；
C、胃細(xì)胞吸收酒精的運(yùn)輸方式都是自由擴(kuò)散，不需要能量，C正確；
D、細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的移動(dòng)需要消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查線(xiàn)粒體功能、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、遺傳信息的表達(dá)和有絲分裂，意在考查考生的審題能力、識(shí)記能力和理解能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過(guò)程．下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖甲中mRNA可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，合成相同肽鏈
B、青霉素影響核糖體在mRNA上移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C、圖甲所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖乙中的②和③過(guò)程
D、圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程有②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人和高等動(dòng)物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、激素和抗體的化學(xué)本質(zhì)完全一樣
B、激素都在核糖體上合成
C、激素都含有元素C、H、O
D、激素可參與細(xì)胞的構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在鑒定可溶性還原糖的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于斐林試劑的使用，正確的是（　�。�
A、先加入斐林試劑甲液，后加入乙液
B、先加入斐林試劑乙液，后加入甲液
C、將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后再加
D、以上A、B、C三項(xiàng)操作均可

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)圖示的生理過(guò)程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是（　�。�
A、圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、圖中①在該過(guò)程中不起作用
C、一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度為整160個(gè)氨基酸
D、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（　�。�
A、利用層析液提取葉綠體中色素時(shí)，需加入少許的SiO2和CaCO3
B、利用健那綠這種活體染色劑，可以使細(xì)胞中的線(xiàn)粒體呈藍(lán)綠色
C、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)的顏色反應(yīng)是藍(lán)色→綠色→黃色
D、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是（　�。�
A、反射和反射弧在本質(zhì)上完全相同
B、反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)
C、反射活動(dòng)必須通過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)
D、只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，正確的是（　　）
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B、紙層析法分離葉綠體中色素的原理是不同色素分子因濃度不同而隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同
C、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)需要進(jìn)行水浴加熱，才能呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
D、顯微鏡下觀(guān)察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，若某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體上的DNA分子數(shù)之間的比例為 1：2：2，細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生的變化是（　�。�
A、染色體移向兩極
B、紡錘體形成
C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
D、DNA 正在復(fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案