下列有關圖示的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是（　�。�
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、圖中①在該過程中不起作用
C、一種細菌的③由480個核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的長度為整160個氨基酸
D、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中①是DNA分子的一條鏈；②是DNA分子的另一條鏈，作為轉(zhuǎn)錄的模板；③是mRNA，作為翻譯的模板；④為核糖體，是翻譯的場所；⑤是翻譯形成的多肽鏈．
解答： 解：A、圖中所示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，A正確；
B、轉(zhuǎn)錄的模板是DNA分子的一條鏈，圖中②是轉(zhuǎn)錄的模板鏈，則①在該過程中不起作用，B正確；
C、一種細菌的③由480個核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的長度最多有159個氨基酸（終止密碼子不編碼氨基酸），C錯誤；
D、③是mRNA、⑤是多肽鏈，遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具，D正確．
故選：C．
點評：本題結(jié)合遺傳信息翻譯過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、過程、條件和產(chǎn)物等，能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱；同時還要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖，請據(jù)圖回答：

（1）小麥種子細胞中的物質(zhì)E是指
 
，相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是
 
（填字母代號）．
（2）從C的層次闡述G結(jié)構(gòu)多樣性的原因
 
．
（3）物質(zhì)D的基本元素組成是
 
，細胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成（填字母代號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞核的敘述，不正確的是（　�。�
A、原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他結(jié)構(gòu)與真核細胞的細胞核沒有差別
B、在電鏡下觀察有絲分裂中期的細胞，可以看到核膜、核仁和染色體等結(jié)構(gòu)
C、脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)
D、真核細胞的核膜上附著多種酶，有利于化學反應的順利進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

當某種病毒侵入人體時，會妨礙細胞的呼吸，從而影響人體正常的生理功能．那么這種病毒直接影響的細胞器最可能是（　�。�
A、線粒體B、中心體
C、核糖體D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性描述．某同學繪制了細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖．他所構(gòu)建的是（　�。�
A、物理模型B、概念模型
C、數(shù)學模型D、實物模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體上的基因表達產(chǎn)生的酶，與線粒體的功能有關．若線粒體DNA受損傷，則下列過程不受影響的是哪項（　�。�
A、細胞內(nèi)遺傳信息的表達
B、腎小管對Na+的重吸收
C、人胃細胞吸收酒精
D、細胞有絲分裂過程中染色體的移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于人體體液與內(nèi)環(huán)境的下列敘述中，正確的是（　�。�
A、血紅蛋白、氧、淀粉酶均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分
B、毛細淋巴管壁細胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液與淋巴
C、胃液、胰液、血液都屬于體液
D、細胞質(zhì)基質(zhì)是體液的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的染色體組和人類的基因組的研究對象各包括哪些染色體（　　）
①46條染色體                　
②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體
③22條常染色體+X、Y染色體　
④44條常染色體+X、Y染色體．
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對如圖反射弧的敘述中，不正確的是（　�。�
A、a末端連接感受器，b末端連接效應器
B、在c處給予適宜刺激，在a、b處膜外均變?yōu)樨撾娢?/span>
C、d處發(fā)生的信號變化為電信號→化學信號→電信號
D、興奮在b和d上傳導的機理不同

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同步練習冊答案