19.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是( �。�
A.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜、視網(wǎng)膜等生物體內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)
B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
C.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過(guò)程中起決定性作用
D.細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,生物膜為酶提供大量的附著位點(diǎn)

分析 生物膜系統(tǒng)
1.概念:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
2、功能:
(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點(diǎn),是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所.
(3)分隔細(xì)胞器,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.

解答 解:A、生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜等細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu),而視網(wǎng)膜屬于組織,不屬于生物膜系統(tǒng),A錯(cuò)誤;
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,能量交換和信息傳遞過(guò)程中起決定性作用,C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)不是都在生物膜上進(jìn)行,如有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的組成,生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,生物膜系統(tǒng)的意義,對(duì)于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系、生物膜系統(tǒng)的意義的理解是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

歷經(jīng)一個(gè)半世紀(jì),經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物,在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)敘述正確的是( )

A.普里斯特利指出了植物更新空氣和光在這個(gè)過(guò)程起關(guān)鍵作用

B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,葉片暗處放置幾小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中,定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D.魯賓和卡門實(shí)驗(yàn)中,用18O標(biāo)記CO2,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于H2O而不是CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模砀裰兴械膶?shí)驗(yàn)試劑與實(shí)驗(yàn)的過(guò)程方法正確的是( �。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>使用到試劑或材料過(guò)程方法
A觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠染液先用生理鹽水制作臨時(shí)裝片,再用健那綠染液染色
B檢測(cè)梨汁中是否有還原糖斐林試劑若設(shè)置對(duì)照組,應(yīng)該使用已知含還原糖的溶液加入斐林試劑做對(duì)照
C檢測(cè)花生種子中的脂肪蘇丹Ⅲ染液和95%的酒精溶液使用顯微鏡觀察時(shí),先用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉切片染色,再用95%的酒精洗去浮色
D驗(yàn)證紅細(xì)胞滲透作用吸水和失水生理鹽水、清水、高濃度鹽水通過(guò)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象判斷細(xì)胞的吸水和失水
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如圖所示).下列說(shuō)法中正確的是( �。�
A.甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過(guò)少
B.乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較短
C.丙瓶加蓋與否,并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶則不應(yīng)放在黑暗中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用同位素32p標(biāo)記某一噬菌體內(nèi)的雙鏈DNA分子,讓其侵染大腸桿菌,一段時(shí)間后釋放出100個(gè)后代,則后代中含有32p的噬菌體占總數(shù)的( �。�
A.2%B.1%C.0.5%D.50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指(  )
A.在結(jié)構(gòu)上直接相連的細(xì)胞器
B.細(xì)胞內(nèi)所有的生物膜
C.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜、眼角膜等
D.具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正的是( �。�
A.血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
B.饑餓時(shí)首先被利用的是肝糖原和肌糖原的分解提高血糖濃度
C.胰高血糖素能抑制糖的3個(gè)去路,促進(jìn)糖的2個(gè)來(lái)源
D.多食少動(dòng),糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于種群的敘述不正確的是( �。�
A.種群密度和數(shù)量變化是種群的特征
B.種群是在一定空間和時(shí)間內(nèi)同一物種個(gè)體的集合體
C.種群是物種的繁殖單位和生物進(jìn)化的單位
D.種群基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)以及進(jìn)行有關(guān)生理活動(dòng)過(guò)程([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),__上填適當(dāng)內(nèi)容的文字),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果將該細(xì)胞中的脂質(zhì)分子全部抽提出來(lái),鋪在空氣和水的界面上成單分子層,則單分子層的面積大于(填“大于”“小于”“等于”)該細(xì)胞表面積的2倍.
(2)由圖可知,溶酶體起源于高爾基體(填細(xì)胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,以保證細(xì)胞功能的穩(wěn)定性.
(3)對(duì)結(jié)構(gòu)⑧功能的完整敘述是是遺傳信息庫(kù);是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(4)用放射性同位素標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞,細(xì)胞中放射性出現(xiàn)在[③⑧]結(jié)構(gòu)中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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