11.下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,正的是( 。
A.血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)
B.饑餓時(shí)首先被利用的是肝糖原和肌糖原的分解提高血糖濃度
C.胰高血糖素能抑制糖的3個(gè)去路,促進(jìn)糖的2個(gè)來源
D.多食少動(dòng),糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪

分析 在血糖調(diào)節(jié)的過程中,當(dāng)血糖含量升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多,胰島素能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,并促進(jìn)細(xì)胞利用葡萄糖、或合成肝糖原和肌糖原、或轉(zhuǎn)化成脂肪和非必需氨基酸.當(dāng)血糖降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,該激素能夠促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.

解答 解:A、血糖濃度升高能使胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng),血糖濃度降低時(shí)胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng),A錯(cuò)誤;
B、饑餓時(shí)首先被利用的是肝糖原,其次是脂肪,B錯(cuò)誤;
C、胰高血糖素能升高血糖,只是促進(jìn)效率,沒有抑制效率,及促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,C錯(cuò)誤;
D、多食少動(dòng),糖不能氧化分解被消耗,這樣存儲(chǔ)多余的糖類較易轉(zhuǎn)變成脂肪,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類代謝的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,考生要能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)構(gòu)成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),試題難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列細(xì)胞器中,能進(jìn)行光合作用的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈、易倒伏(D)對(duì)矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了如圖所示的方法.根據(jù)材料分析回答問題.

(1)過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因突變.
(2)若過程①的F1,自交3代,產(chǎn)生的F4中純合抗病植株占$\frac{7}{16}$.
(3)過程②,若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有2n種;若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米,通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為ddRR,在理論上有$\frac{M}{4}$株.
(4)鹽堿地是一種有開發(fā)價(jià)值的土地資源,為了開發(fā)利用鹽堿地,從而擴(kuò)大耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系.為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用一定濃度鹽水澆灌(移栽到鹽堿)的方法從個(gè)體水平鑒定玉米植株的耐鹽性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜、視網(wǎng)膜等生物體內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)
B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
C.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中起決定性作用
D.細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,生物膜為酶提供大量的附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C.若此化合物徹底水解,則會(huì)生成一種磷酸,兩種核糖,和五種堿基
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.已知草莓含有大量果糖,但老師卻告訴小敏不能用草莓作還原性糖的檢測(cè)材料.這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.果糖是非還原性糖B.檢測(cè)過程需要加熱C.與相應(yīng)試劑反應(yīng)會(huì)生成有毒物質(zhì)D.草莓顏色太紅

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某種動(dòng)物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因的子細(xì)胞.判斷下列敘述不正確的是( 。
A.在精巢中可同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB基因型的細(xì)胞
B.過程③發(fā)生了基因突變
C.過程④發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中
D.過程②為有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、遺傳信息的攜帶者依次為( 。
A.蛋白質(zhì)  細(xì)胞  核酸B.蛋白質(zhì)   細(xì)胞器    DNA
C.氨基酸  細(xì)胞  脫氧核苷酸D.氨基酸   葡萄糖   核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖A為兩個(gè)滲透裝置,溶液a、b為不等濃度的同種溶液,且a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水;圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.過一段時(shí)間后,圖A裝置2中的液柱高于裝置1
B.過一段時(shí)間后,圖A中的a溶液濃度大于b溶液
C.圖B中4處的溶液是外界溶液
D.4處的溶液濃度可能大于或小于或等于7中的溶液濃度

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